Rabu, 1 April 2020

KISI-KISI MATERI TRYOUT IPA KELAS 6

Ini indikator soal dari tiap nomor soal:

• Disajikan gambar tumbuhan/hewan, siswa dapat menentukan cara penyesuaian dirinya dengan tepat. 

• Disajikan deskripsi tentang kondisi sebuah habitat, siswa dapat menentukan jenis populasi tumbuhan/hewan yang hidup di tempat tersebut.

• Disajikan nama-nama makhluk hidup di dalam sebuah ekosistem, siswa dapat menyusun rantai makanan pada ekosistem tersebut.

• Disajikan sebuah rantai makanan, siswa dapat memprediksi dampak yang terjadi pada rantai makanan tersebut. 

• Disajikan gambar lingkungan yang mengalami kerusakan, siswa dapat menentukan kegiatan untuk menjaga keseimbangan lingkungan tersebut.

• Disajikan ilustrasi tentang tindakan/kegiatan manusia terhadap sebuah lingkungan, siswa dapat menentukan dampak positif/negatif yang ditimbulkan dengan tepat. Siswa dapat menjelaskan fungsi bagian tubuh tumbuhan/hewan tertentu dengan tepat. 

• Disajikan skema daur hidup hewan, siswa dapat menentukan nama-nama hewan yang memiliki daur hidup sesuai skema dengan tepat.  

• Siswa dapat menentukan fungsi organ pencernaan makanan pada manusia dengan tepat. Siswa dapat menentukan fungsi bagian-bagian jantung dengan benar. 

• Disajikan ilustrasi tentang gangguan sistem organ, siswa dapat menganalisis dampak yang terjadi pada sistem organ tersebut dengan benar. Siswa dapat menentukan hubungan antara kebiasaan hidup dan kesehatan organ dengan benar. 

• Disajikan gambar percobaan pada sistem organ, siswa dapat menganalisis kesimpulan hasil percobaan tersebut dengan benar. Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah mengembangbiakan tumbuhan secara vegetatif dengan benar. 

• Disajikan tabel/gambar benda-benda, siswa dapat mengelompokkan benda tersebut berdasarkan kesamaan sifatnya. 

• Disajikan tabel nama-nama benda dan kegunaan benda, siswa dapat menentukan pasangan dengan tepat. Siswa dapat menentukan hubungan antara sifat bahan dan bahan penyusunnya. 

• Disajikan ilustrasi pemanfaatan benda untuk keperluan sehari-hari, siswa dapat memprediksi keuntungan/kerugian yang dialami dengan tepat. 

• Disajikan gambar tentang penguapan zat cair pada wadah, siswa dapat menganalisis faktor yang mempengaruhi penguapan zat cair. Siswa dapat menjelaskan pemanfaatan perubahan wujud benda pada kehidupan sehari-hari dengan tepat. 

• Disajikan gambar peristiwa perpindahan kalor, siswa dapat menentukan cara perpindahan kalor dengan tepat. 

• Disajikan gambar kegiatan, siswa dapat menyebutkan jenis gaya yang digunakan dengan tepat. 

• Disajikan gambar kegiatan manusia, siswa dapat menjelaskan pengaruh gaya yang terjadi pada kegiatan itu dengan benar. 

• Disajikan beberapa gambar peralatan rumah tangga, siswa dapat menentukan peralatan yang perubahan energinya sama/berbeda. Siswa dapat menjelaskan pemanfaatan sifat bunyi pada kehidupan sehari-hari dengan benar. 

• Disajikan gambar percobaan tentang cahaya, siswa dapat menganalisis sifat cahaya yang dibuktikan dengan tepat. Siswa dapat menentukan contoh tindakan menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. 

• Disajikan tabel sumber energi, siswa dapat memilih sumber energi alternatif dengan benar. Siswa dapat memberikan contoh pemanfaatan energi alternatif dalam kegiatan sehari-hari dengan benar. 

• Disajikan gambar percobaan tentang magnet, siswa dapat menentukan sifat magnet yang dibuktikannya dengan tepat. Siswa dapat menentukan gambar rangkaian listrik seri/paralel/campuran dengan tepat. 

• Disajikan tabel nama-nama SDA, siswa dapat mengelompokkan sumber daya alam yang dapat/tidak dapat diperbarui dengan bebar. Siswa dapat menjelaskan dampak pengambilan SDA terhadap lingkungan sekitarnya. 

• Disajikan gambar skema daur air, siswa dapat menentukan proses yang terjadi pada salah satu tahapan dengan benar. Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara planet/bintang/satelit/komet/meteorit. 

• Disajikan gambar skema gerhana, siswa dapat menentukan nama gerhana dengan tepat.

• Disajikan tabel peristiwa di bumi, siswa dapat menentukan peristiwa yang merupakan akibat dari rotasi/revolusi bulan/bumi dengan tepat. 

Selasa, 31 Maret 2020

Kisi-Kisi Tryout Mata Pelajaran MATEMATIKA Kelas 6

Operasi Hitung Bilangan

• Indikator: Peserta didik mampu menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian pada bilangan cacah atau sebaliknya

Pangkat dan Akar Bilangan

• Indikator: Peserta didik mampu menentukan operasi hitung bilangan pangkat dan bilangan akar

Pecahan

• Indikator: Peserta didik mampu mengubah pecahan menjadi bentuk persen atau desimal atau sebaliknya

Operasi Hitung Bilangan

• Indikator: Peserta didik mampu menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (positif dan negatif)

FPB dan KPK

• Indikator: Peserta didik mampu menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi

Satuan Ukuran

• Indikator: Peserta didik mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan panjang yang berbeda.
• Indikator: Peserta didik mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan kuantitas yang berbeda.

Sifat dan unsur bangun datar (segitiga, segiempat, lingkaran)

• Indikator: Peserta didik mampu menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya
• Indikator: Peserta didik mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan volume yang berbeda.

Sifat dan unsur bangun ruang (kubus, balok, tabung)

• Indikator: Peserta didik mampu menentukan bangun ruang berdasarkan sifatnya
• Indikator: Peserta didik mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan luas yang berbeda
• Indikator: Peserta didik mampu menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan bangun ruang

Operasi Hitung Bilangan

• Indikator: Peserta didik mampu menyelsaikan masalah penalaran yang melibatkan

Operasi hitung bilangan bulat

• Indikator : Peserta didik mampu menyelsaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan panjang yang berbeda
• Sifat dan unsur bangun datar (Segitiga, Segiempat, Lingkaran)
• Indikator : Peserta didik mampu menentukan luas segiempat

Bidang dan Letak Koordinat

• Indikator: Peserta didik mampu menentukan letak titik koordinat

Simetri dan Pencerminan

• Indikator: Peserta didik mampu menentukan hasil pencerminan bangun datar

Mengumpulkan dan Mengolah Data

• Indikator: Peserta didik mampu membaca data dalam bentuk tabel atau data acak/random
• Indikator: Peserta didik mampu menyelsaikan masalah bertema kegiatan ekonomiyang berkaitan dengan rata-rata

Senin, 30 Maret 2020

Mata Pelajaran PPKN

Pilihlah jawaban yang paling tepat! 

1. Berbagai ancaman dan gangguan, baik dari dalam maupun luar negeri 
dapat mengganggu keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. 
Ancaman tersebut dapat berupa konflik antarsuku, bangsa, dan agama. 
Sikap yang harus dimiliki bangsa Indonesia untuk menghadapi kendala tersebut adalah . . . . 
A. memperkuat persenjataan 
B. memupuk sikap menghargai persatuan bangsa 
C. mencurigai orang dari suku bangsa dan agama lain 
D. membentuk kelompok sesuai dengan asal sukunya 

2. Perhatikan nama kitab dan tokoh yang mengarangnya berikut ini!

 Berdasarkan pemaparan di atas, pasangan kitab dan tokoh yang tepat untuk menentukan asal semboyan Bhinneka Tunggal Ika ditunjukkan oleh nomor dan abjad . . . . 
A. 1 dan D 
C. 3 dan B 
B. 2 dan A 
D. 4 dan C 

3. Di sekolah, Nurdin memiliki teman dari berbagai suku dan daerah. Teman-teman Nurdin ada yang berasal dari Suku Jawa, Sunda, Batak, dan Minang. 
2 Erlangga All in One Persiapan Tuntas USBN & US untuk SD/MI
 Berdasarkan ilustrasi tersebut, sikap yang harus dilakukan Nurdin untuk menjaga persatuan dan kesatuan di sekolah adalah . . . . 
A. berteman tanpa melihat sukunya 
B. bermain hanya dengan teman satu suku bermain ketika istirahat 
C. mengerjakan tugas kelompok bersama-sama dengan suku yang sama 
D. memilih teman berdasarkan sukunya untuk dibantu saat mengalami kesusahan 

4. Bagaimana seharusnya sikap Tony yang beragama katolik terhadap Alif yang beragama islam pada saat hari raya Idul Fitri . . . . 
A. mengikuti shalat Idul Fitri bersama 
B. mengajak Alif bermain pada hari raya 
C. meminta hadiah hari raya kepada Alif 
D. memenuhi undangan Alif untuk makan ketupat bersama 

5. Salah satu perilaku saling menghargai dalam pergaulan di lingkungan masyarakat dapat ditunjukkan dengan . . . . 
A. melaksanakan siskamling sesuai jadwal 
B. menjenguk tetangga yang sakit di rumah sakit 
C. hormat dan sopan kepada orang yang lebih tua 
D. memberi kesempatan umat beragama lain beribadah 

6. Rika, Riki, dan Riko adalah tiga bersaudara yang tinggal dalam satu rumah. Suatu ketika, mereka bertiga ditinggal ke luar kota oleh kedua orang tuanya. Salah satu contoh perilaku hidup rukun di rumah yang ditunjukkan oleh ketiga anak tersebut adalah . . . . 
A. Rika menyuruh kedua adiknya membersihkan rumah 
B. ketiga anak saling membantu menjaga kebersihan rumah 
C. Riki dan Riko menyuruh kakaknya memasak makanan untuk mereka 
D. Rika, Riki, dan Riko saling menyuruh untuk melakukan tugas

7. Perhatikan gambar-gambar berikut!

 Berdasarkan gambar di atas, salah satu contoh perilaku hidup rukun di sekolah ditunjukkan oleh gambar nomor . . . . 
A. 1  
C. 3   
B. 2  
D. 4 

8. Salah satu kewajiban seorang anak terhadap orang tua adalah . . . . 
A. membayar biaya asuh kepada orang tua 
B. meminta bantuan untuk merapikan kamar 
C. meminta uang saku (uang jajan) di sekolah 
D. membantu pekerjaan orang tua agar terasa ringan 

9. Salah satu kewajiban seorang siswa kepada guru antara lain . . . . 
A. mendapatkan pelajaran dari guru 
B. memperoleh nilai dari hasil belajar 
C. mematuhi perintah dan nasihat gurunya 
D. meminta guru untuk mengajari dirinya lebih dari yang lain 

10. Berikut ini yang bukan peraturan sekolah yang harus ditaati oleh siswa adalah . . . .
A. larangan bertengkar/berkelahi dengan siswa yang lain 
B. penggunaan seragam ketika berada di sekolah 
C. masuk dan pulang sekolah tepat waktu 
D. menyeberang jalan dengan hati-hati

11. Salah satu aturan yang bersumber dari pergaulan hidup manusia disebut norma . . . . 
A. hukum 
C. kesusilaan 
B. agama 
D. kesopanan 

12. Menghormati orang tua agar selamat dunia dan akhirat merupakan ajaran yang di perintahkan norma . . . . 
A. hukum dan kesopanan 
C. agama dan kesusilaan 
B. agama dan kesopanan 
D. hukum dan kesusilaan 

13. Salah satu pengalaman paling berharga dalam melakukan kerja sama adalah . . . . 
A. tercipta rasa kebersamaan 
B. pekerjaan dilakukan beramai-ramai 
C. menerima imbalan dari kerja sama yang dilakukan 
D. dapat bertemu dengan tokoh-tokoh pejabat pemerintahan

14. Dalam menghadapi bencana alam, salah satu hal yang dapat dilakukan warga masyarakat adalah bergotong royong dalam hal . . . . 
A. mengadakan doa bersama 
B. menyelenggarakan siskamling 
C. meninjau daerah rawan bencana 
D. mendirikan posko bencana alam 

15. Sebagai warga masyarakat, salah satu peran yang dapat dilakukan dalam menjaga kelestarian lingkungan antara lain . . . . 
A. menutup pintu kamar mandi 
B. membeli tempat sampah yang baru 
C. menyiram tanaman supaya tidak layu 
D. menaruh pot tanaman di tempat terbuka

16. Salah satu dampak penangkapan ikan dengan menggunakan bahan peledak terhadap ekosistem air adalah . . . . 
A. arus air menjadi lebih lancar 
B. ikan lebih banyak yang tertangkap 
C. pencemaran dan rusaknya tanaman air 
D. pekerjaan nelayan menjadi lebih ringan

17. Kebulatan suara dalam suatu musyawarah dapat tercapai apabila keputusan disetujui oleh . . . . 
A. pengurus acara 
B. ketua musyawarah 
C. panitia musyawarah 
D. seluruh peserta musyawarah

18. Salah satu contoh sikap menghargai keputusan bersama di lingkungan masyarakat adalah . . . . 
A. membayar iuran keamanan tepat waktu 
B. menegur tetangga yang tidak mau ikut kerja bakti 
C. menghadiri musyawarah di lingkungan tempat tinggal 
D. mendengarkan warga yang sedang menyampaikan pendapat

19. Perhatikan manfaat perilaku positif di masyarakat berikut ini! 
1. Perkataan dan perbuatannya dipercaya orang lain. 
2. Dapat mengerjakan soal-soal yang diberikan guru. 
3. Memiliki uang yang banyak untuk cadangan hari tua. 
4. Memiliki badan yang sehat sehingga mampu mengerjakan tugas. 
Manfaat perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh pernyataan nomor . . . . 
A. 1 
B. 2 
C. 3 
D. 4
20. Salah satu contoh perilaku bekerja keras sebagai pelajar adalah . . . . 
A. berupaya mendapat nilai bagus meskipun dengan cara yang tidak jujur 
B. tidak mau pulang seusai bel sekolah, meskipun teman yang lain sudah pulang 
C. membawa seluruh bukunya ke dalam tas supaya tidak repot menyusun jadwal 
D. mengerjakan sendiri tugas yang diberikan guru dengan penuh tanggung jawab

21. Pada saat Dewi akan mengerjakan PR, tiba-tiba saja acara TV kesayangannya dimulai. Perilaku disiplin yang dapat ditunjukkan Dewi adalah . . . . 
A. meminjam PR yang dikerjakan teman keesokan harinya 
B. menyaksikan acara TV terlebih dahulu, baru mengerjakan PR 
C. mengerjakan PR sambil menyaksikan acara TV kesayangannya 
D. tetap mengerjakan PR meskipun acara TV kesayangannya dimulai

22. Salah satu perilaku antikorupsi di sekolah dapat diwujudkan dalam bentuk . . . . 
A. membeli dagangan siswa lain 
B. membantu membersihkan sampah di lapangan 
C. mengerjakan soal ulangan dengan kemampuan sendiri 
D. pulang sekolah lebih cepat dari jam pulang yang ditentukan

23. Berikut ini yang termasuk susunan organisasi dalam DPRD provinsi adalah . . . . 
A. gubernur 
B. wakil Gubernur 
C. Sekretariat Daerah Provinsi 
D. Badan Kehormatan dan Panitia Anggaran

24. Lembaga-lembaga negara yang berada di wilayah Kecamatan antara lain . . . . 
A. Polres, Kodim, KUA 
B. Polres, Polsek, Polda 
C. Polsek, Koramil, KUA 
D. Koramil, Kodim, Kodam 

25. Berikut ini yang merupakan kewenangan pemerintah provinsi di bidang ekonomi dan pembangunan adalah . . . . 
A. mencegah peredaran narkoba di wilayahnya 
B. melaksanakan pungutan pajak dan retribusi 
C. mengatasi dan menanggulangi bencana alam 
D. menjalin kerja sama dengan Pangdam dan Kapolda 

Jumat, 27 Maret 2020

Mata Pelajaran SBdP

Tugas
1. Buatlah sebuah gambar motif Lampung ( Siger Lampung atau Tapis Lampung)
2. Beri warna yang sesuai agar gambar lebih menarik!

Contoh Motif Lampung

Kamis, 26 Maret 2020

Mata pelajaran: IPA

Materi : Rangka Mausia dan Sistem peredaran darah

Isilah keterangan menegenai rangka manusia dan peredaran darah sesuai dengan nomor yang ditunjuk!

1. Rangka Kepala Manusia

2. Rangka Badan Manusia

3. Sistem Peredaran darah pada manusia

Selasa, 24 Maret 2020

Mata Pelajaran : Matematika

A. Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Hasil dari 3.444 – 322 + 2.120 adalah . . . .  
A. 202 
B. 3.122 
C. 5.242 
D. 6.646

2. Paman Andi akan menjual 36 butir kelereng. Ia membagi kelereng tersebut sama banyak ke dalam 9 kantong. Jika setiap butir kelereng dijual seharga Rp500,00, uang yang akan diperoleh Paman Andi dari setiap kantong kelereng yang dijual adalah . . . . 
A. Rp18.000,00 
B. Rp4.500,00 
C. Rp2.000,00 
D Rp1.500,00

3. Suhu sepotong daging sapi di dalam sebuah ruangan pendingin adalah –15° C. Saat dikeluarkan dari ruangan pendingin, suhu daging tersebut naik 2° C setiap 4 menit. Setelah 16 menit dikeluarkan dari ruangan pendingin, suhu daging tersebut menjadi . . . . 
A. 5° C 
B. 1° C 
C. –5° C 
D. –7° C

4. Hasil dari 82 + 122 adalah . . . . 
A. 40 
C. 208 
B. 144 
D. 400

6. Radio A memutarkan lagu setiap 20 menit, radio B setiap 15 menit, dan radio C setiap 12 menit. Jika pada pukul 06.25 ketiga radio memutarkan lagu bersama-sama untuk yang kedua kalinya, ketiga radio tersebut memutarkan lagu pertama kali bersama-sama pada pukul . . . . 

A. 05.25 

B. 05.45 

C. 06.55 

D. 07.25

7. Pak Roni memanen 63 buah durian, 98 buah pepaya, dan 84 buah jeruk. Pak Roni membagikan ketiga hasil panen tersebut kepada tetangganya sama banyak. Banyak buah durian yang diterima setiap tetangga Pak Roni adalah . . . . 

A. 7 buah 

B. 9 buah 

C. 12 buah 

D. 14 buah 

9. Ibu berbelanja bawang merah sebanyak 1,25 kg, cabai ​ 1/2 

  kg lebih ringan dari bawang merah, dan bawang putih 1​ 1/4 

  kg2 lebih berat dari cabai. Pernyataan berikut yang benar adalah . . . 

A. Cabai lebih berat dari bawang merah. 

B Bawang putih lebih ringan dari cabai. 

C. Bawang putih lebih berat dari bawang merah. 

D. Bawang merah lebih berat dari bawang putih.

10. Perbandingan panjang ular sanca dan ular piton adalah 4 : 5. 

Jika panjang ular sanca 3,2 m, panjang ular piton adalah . . . . 

A. 0,8 m 

B. 1,2 m 

C. 2 m 

D. 4 m 

11. 2 gros – (125 buah + 8 lusin) = . . . . 

A. 67 buah 

B. 96 buah 

C. 163 buah 

D. 259 buah

12. Seorang pedagang awalnya memiliki dua jenis beras, yaitu  beras A sebanyak 1,5 kuintal dan beras B sebanyak 2 ton. Jika sebanyak 1,4 kuintal beras laku terjual dan 50 kg sudah tidak layak jual, sisa beras yang layak jual adalah . . . . 

A. 1.860 kg 

B. 1.960 kg 

C. 2.060 kg 

D. 2.160 kg

13. Sebuah bak penampungan air bersih berisi 350 liter air. Andi mengisi lagi bak tersebut dengan 0,025 m3 air. Jika Andi menggunakan air bersih untuk mandi sebanyak 125 dm3, air bersih yang tersisa di dalam bak tersebut adalah . . . . 

A. 0,25 m3 

B. 0,35 m3 

C. 0,37 m3 

D. 0,5 m3

14. Paman Robi berangkat mengendarai mobil dari Medan menuju Tebing Tinggi pada pukul 09.20. Diketahui jarak dari Medan ke Tebing Tinggi adalah 80 km. Jika paman Robi sampai di Tebing TInggi pukul 11.20, kecepatan rata-rata mobil yang dikendarai Paman Robi adalah . . . . 

A. 40 km/jam 

B. 45 km/jam 

C. 60 km/jam 

D. 80 km/jam

15. Perhatikan gambar berikut!

Luas bangun di atas adalah . . . . 

A. 138 cm2 

B. 120 cm2 

C. 126 cm2 

D. 114 cm2

17. Perhatikan gambar berikut!

Keliling bangun di atas adalah . . . . 

A. 31,4 cm 

B. 251,2 cm 

C. 62,8 cm 

D. 314 cm

18. Ayah Andi akan membuat kotak berbentuk kubus seperti gambar berikut. 

 Luas permukaan kotak yang dibuat Ayah Andi adalah . . . . 

A. 216 m2 

B. 21,6 m2 

C. 2,16 m2 

D. 0,216 m2

19. Seorang pekerja akan mengecat tong sampah tanpa tutup dengan alas berbentuk lingkaran berdiameter 28 cm dan tinggi 50 cm. Jika pekerja tersebut mengecat 5 tong sampah tersebut pada bagian luar, luas permukaan seluruh tong sampah yang dicat oleh pekerja tersebut adalah . . . . 

A. 23.080 cm2 

B. 25.080 cm2 

C. 28.106 cm2 

D. 28.160 cm2

20. Danu membuat sebuah bangun balok dengan cara menumpuk kubus-kubus satuan seperti pada gambar berikut!

Banyak kubus satuan pada balok tersebut adalah . . . . 

A. 9 kubus satuan 

B. 18 kubus satuan 

C. 24 kubus satuan 

D. 26 kubus satuan

21. Perhatikan ciri-ciri bangun datar berikut! 

(i) Tidak memiliki sudut siku-siku. 

(ii) Memiliki empat sisi yang sama panjang. 

(iii) Kedua diagonalnya membagi bangun menjadi dua bagian sama besar. 

Bangun datar yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah . . . . 

A. belah ketupat 

B. jajargenjang 

C. layang-layang 

D. trapesium

22. Perhatikan koordinat kartesius berikut!

Koordinat titik A yang tepat adalah . . . . 

A. (1, 1) 

B. (4, 2) 

C. (1, 5) 

D. (6, 4) 

23. Perhatikan gambar berikut!

24. Perhatikan gambar berikut!

Banyak sumbu simetri pada gambar di atas adalah . . . . 

A. 1 buah 

B. 2 buah 

C. 3 buah 

D. 4 buah

25. Berikut adalah data banyak sekolah di beberapa desa. 

Desa yang memiliki lebih dari 20 sekolah adalah Desa . . . . 

A. Berkah dan Sejahtera 

B. Sejahtera dan Damai 

C. Makmur dan Subur 

D. Sejahtera dan Subur

26. Berikut adalah data hasil pengukuran tinggi badan  

(dalam cm) beberapa siswa kelas 6 SD. 

139, 140, 141, 139, 140, 140, 140, 139, 140, 141, 

142, 140, 139, 142, 141, 140, 141, 139, 140, 141.  

Selisih banyak siswa yang memiliki badan paling rendah dan paling tinggi adalah . . . . 

A. 2 orang 

B. 3 orang 

C. 5 orang 

D. 6 orang

27. Berikut adalah data banyak beberapa jenis pohon di suatu desa. 

28. Berikut adalah tabel data hasil penjualan sepeda motor selama lima bulan di sebuah showroom. 

Penjualan sepeda motor terbanyak terjadi pada bulan . . . . 

A. Februari 

B. Maret 

C. April 

D. Mei

29. Berikut adalah tabel data banyak telur (dalam kg) yang dijual sebuah peternakan selama lima hari. 

Rata-rata telur yang dijual setiap hari adalah . . . . 

A. 55 kg 

B. 38 kg 

C. 39 kg 

D. 25 kg

30. Sebuah peternakan memiliki beberapa ekor sapi dengan berat 

(dalam kg) sebagai berikut. 

520  530  520  540  510  530 

520  530  540  510  530  510 

Modus berat sapi di peternakan tersebut adalah . . . . 

A. 510 kg  

B. 530 kg 

C. 520 kg  

D. 540 kg 

Senin, 23 Maret 2020

1. Bumi berbentuk bulat. Bumi terdiri atas samudera dan benua. Untuk menjelaskan bentuk bumi kepada siswa, guru dapat menggunakan globe.
Makna globe pada paragraf tersebut adalah ....
(A) bola bumi buatan
(B) bulat seperti bumi
(C) bumi yang bulat
(D) tiruan seperti bola

2. Beberapa sekolah di kota memiliki halaman yang sempit.

Antonim kata sempit dalam kalimat tersebut adalah ....
(A) besar
(B) longgar
(C) lebar
(D) luas

3. Sekolah harus selalu dijaga kebersihannya. Halaman sekolah perlu dilengkapi dengan tempat sampah yang memadai. Siswa harus membuang sampah di tempat yang disediakan. Hal itu dilakukan supaya kebersihan sekolah selalu terjaga.

Bagaimana cara menjaga kebersihan sekolah?
Cara menjaga kebersihan sekolah adalah ....
(A) membersihkan halaman sekolah semaunya
(B) membuang sampah di tempat sampah
(C) menata halaman sekolah secara rutin
(D) memanfaatkan sampah yang ada di halaman

4. Beberapa tempat wisata harus segera berbenah. Kebersihan tempat wisata harus diutamakan. Kini, beberapa tempat wisata kurang diminati. Penyebabnya adalah sampah berserakan di tempat wisata tersebut. Bau tidak sedap menambah ketidaknyamanan wisatawan.

Hal yang akan terjadi jika kebersihan daerah wisata tidak terjaga sesuai paragraf tersebut adalah ….
(A) daerah wisata menjadi objek penelitian
(B) kesuburan daerah wisata berkurang
(C) daerah wisata penuh dengan pekerja
(D) wisatawan yang berkunjung semakin berkurang

5. Ruang kelas VI sangat bersih. Sampah tidak ada yang berserakan. Meja dan kursi tidak berdebu. Sarang laba-laba tidak ditemukan di dinding kelas.
Paragraf tersebut termasuk jenis paragraf ….
(A) narasi
(B) persuasi
(C) deskripsi
(D) argumentasi

Teks 1
Kesehatan sangat penting bagi manusia. Sebagian warga menjaga kesehatan tubuh dengan berolahraga. Olahraga dapat dilakukan di dalam atau di luar ruangan. Berolahraga, membuat tubuh menjadi lebih sehat.

Teks 2
Sayur dan buah sangat bermanfaat untuk menjaga kesehatan tubuh. Oleh karena itu, siswa dianjurkan mengonsumsi sayur dan buah. Siswa mengonsumsi sayur dan buah di rumah atau di sekolah.

6. Persamaan kedua teks tersebut adalah ….
(A) melakukan olahraga
(B) tempat kegiatan
(C) menjaga kesehatan tubuh
(D) pelaku kegiatan

7. Siswa SD Hebat sedang belajar di dalam kelas. Tiba-tiba terdengar suara sirine. Anak-anak segera berlindung di kolong meja sambil melindungi kepala bagian belakang. Bapak dan ibu guru juga melakukan hal yang sama. Sesaat kemudian terdengar bunyi sirine kedua. Anak-anak segera ke luar kelas menuju halaman. Hari itu semua warga SD Hebat sedang mengikuti simulasi gempa.
Mengapa siswa SD Hebat masuk ke kolong meja ketika mendengar sirine pertama?
Siswa SD Hebat masuk ke kolong meja karena ….
(A) takut mendengar sirine berbunyi
(B) mengikuti perintah bapak dan ibu guru
(C) mengikuti tanda simulasi terjadinya gempa
(D) ingin melindungi badan dan kepala

8. Ahsan sering melerai temannya yang berselisih. Saat temannya ada yang bertengkar, Ahsan mampu meredakan kemarahan mereka. Ahsan bagaikan air bagi teman-temannya.
Makna air dalam cerita tersebut adalah ….
(A) penyejuk
(B) penyegar
(C) pembasuh
(D) pembasah

9. Guru penyampai berbagai ilmu
Santun bertutur dan berperilaku
Membimbing siswa berpikir maju
Meraih masa depan yang menunggu

Makna kias kata maju dalam syair tersebut adalah ….
(A) sangat kuat
(B) secara cerdas
(C) berpikir keras
(D) lebih cepat

10. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Minggu lalu lapangan Halmahera tidak dapat digunakan. Robohnya beberapa tiang listrik dan puing bangunan akibat hujan badai semalam menjadi penyebab utama. Tiang listrik runtuh sehingga banyak kabel listrik yang bergelantungan. Petugas PLN mengamankannya agar tidak terjadi … yang dapat membahayakan warga sekitar.
Istilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….
(A) resleting
(B) konsleting
(C) tegangan
(D) amperemeter

11. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
Sejak kelas I sampai kelas VI SD, Aisyah selalu menjadi …. Dia tak pernah absen untuk menerima hadiah prestasi yang diberikan oleh kepala sekolah.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
(A) besar kepala
(B) bintang kelas
(C) tanpa kata
(D) kabar burung

12. Ani adalah siswa yang tidak banyak bicara. Dia selalu memperhatikan pelajaran dengan baik. Jika ada hal yang belum jelas, dia bertanya. Tak heran, jika dia menjadi juara kelas pada semester ini. Ani memang seperti ….
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
(A) air dengan minyak
(B) air di daun talas
(C) air tenang menghanyutkan
(D) air beriak tanda tak dalam

13. Perhatikan urutan penggunaan blender berikut!

Tekan tombol satu hingga empat untuk mengatur kecepatan blender.
Siapkan bahan yang akan dihaluskan.
Tancapkan steker pada lubang listrik atau sumber listrik lain.
Bahan yang disiapkan potong kecil-kecil untuk memper-cepat proses penghalusan.
Matikan tombol dengan menekan tombol off ketika selesai menggunakan.

Urutan penggunaan blender yang tepat adalah ….
(A) 1 - 3 - 2 - 5 - 4
(B) 2 - 4 - 3 - 1 - 5
(C) 3 - 2 - 4 - 5 - 1
(D) 4 - 5 - 3 - 1 - 2

14. Bacalah teks pidato berikut dengan cermat!
Pada kesempatan ini, perkenankanlah kami … sehingga kita dapat berkumpul dalam keadaan sehat walafiat dalam rangka memeriahkan hari ulang tahun kemerdekaan negara kita.
Tak lupa izinkanlah kami menyampaikan ungkapan rasa terima kasih atas kepercayaan yang telah diberikan kepada kami. Bapak Kepala Sekolah, Bapak-bapak, dan Ibu-ibu Guru serta teman-temanku tercinta dalam rangka memperingati HUT-RI yang ke-72.

Bagian kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah ….
(A) mengucapkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa
(B) memberikan selamat kepada teman-teman panitia yang tiada lelah membantu
(C) memohon maaf karena beberapa teman-teman panitia tidak bisa hadir
(D) mengucapkan terima kasih atas kehadiran tamu undangan dan Bapak Ibu guru

15. Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!
(1) Perpustakaan itu luasnya memadai dan warnanya serasi.
(2) SD Mulia memiliki perpustakaan.
(3) Ruangan itu berukuran 7 × 8 meter.
(4) Dindingnya bercat putih kombinasi biru.

Susunan yang benar untuk kalimat-kalimat tersebut adalah ….
(A) 2 - 4 - 1 - 3
(B) 2 - 3 - 1 - 4
(C) 2 - 1 - 3 - 4
(D) 2 - 1 - 4 - 3

16. Perhatikan kalimat berikut!
Kami main-main bersama, bahkan kami berdiskusi tentang berbagai permasalahan.
Perbaikan penggunaan kata yang bercetak miring pada kalimat tersebut adalah ….
(A) bermain-main
(B) main-mainan
(C) termain-mainkan
(D) main-mainkan

17. Pramuka merupakan kegiatan extracurikuler di Sekolah Dasar.
Perbaikan penulisan istilah yang bergaris bawah pada kalimat tersebut adalah ….
(A) extrakurikuler
(B) extra kurikuler
(C) ekstra kurikuler
(D) ekstrakurikuler

18. Olimpiade mempertandingkan cabang olahraga antara lain; sepakbola, bulu tangkis, dan tenis meja.

Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah ….
(A) olimpiade
(B) sepakbola
(C) bulu tangkis
(D) tenis meja

19. Bu Dewi berkata: “Cepat, kemarilah anak-anak.”Penggunaan tanda baca yang tidak tepat dalam kalimat tersebut adalah ….

(A) tanda koma (,) dan tanda titik (.)
(B) tanda titik (.) dan tanda petik (“...”)
(C) tanda titik dua (:) dan tanda titik (.)
(D) tanda titik dua (:) dan tanda petik (“...”)

20. Bu Endang akan mengusulkan beasiswa bagi siswanya. Para siswa diminta mengumpulkan fotocopy rapor. Mereka juga harus mengisi blangko data pribadi.
Penggunaan kata baku yang tidak tepat dalam paragraf tersebut adalah ....
(A) beasiswa
(B) fotocopy
(C) rapor
(D) blangko

21. “Wah, bagus sekali lukisan-lukisan yang ada di galeri ini?” seru Rama!
Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ….
(A) tanda koma (,) dan tanda tanya (?)
(B) tanda koma (,) dan tanda seru (!)
(C) tanda tanya (?) dan tanda seru (!)
(D) tanda hubung (-) dan tanda tanya (?)

22. Kalimat berikut yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah ….
(A) kasus gizi buruk di Indonesia khususnya nusa tenggara timur sudah dapat diatasi
(B) kasus gizi buruk di Indonesia khususnya nusa tenggara timur sudah dapat Diatasi
(C) kasus gizi buruk di indonesia khususnya Nusa Tenggara Timur sudah dapat diatasi
(D) kasus gizi buruk di Indonesia khususnya Nusa Tenggara Timur sudah dapat diatasi

23. Hadiah ini hanya … saja sebagai tanda persahabatan.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
(A) sekadarnya
(B) sekedarnya
(C) sekidarnya
(D) skidarnya

24. San (...) tugasku sudah selesai (...) bagaimana dengan tugasmu (...)
Penulisan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ….
(A) (,) , (.) , (?)
(B) (,) , (,) , (?)
(C) (!) , (.) , (?)
(D) (!) , (,) , (?)

25. Kepala SD Nusa Bangsa dra Puji Rahayu, m.pd. Membuka acara doa bersama.
Penulisan yang benar untuk kalimat tersebut adalah ....

(A) Kepala SD Nusa Bangsa Dra Puji Rahayu, MPd. membuka acara doa bersama.
(B) Kepala SD Nusa Bangsa Dra. Puji Rahayu MPd membuka acara doa bersama.
(C) Kepala SD Nusa Bangsa Dra Puji Rahayu M.Pd membuka acara doa bersama.
(D) Kepala SD Nusa Bangsa Dra. Puji Rahayu, M.Pd. membuka acara doa bersama.

Jumat, 20 Maret 2020

Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas 6 (SBdP)

Letakkan tanda silang (x) di depan huruf a, b atau c sebelum jawaban yang benar! 

1. Gagasan yang memanifestasikan diri melalui media titik, garis,  

    bidang, bentuk, warna, dan tekstur yang memiliki keindahan …
    a. menari
    b. seni rupa
    c. Seni musik
    d. seni anyaman 

2. Untuk membuat karya seni tiga dimensi, biasanya …
    a. pembongkaran
    b. teknik
    c. sablon
    d. menenun 

3. Karya seni yang bentuknya memiliki ukuran, panjang dan lebar 

    disebut karya seni …
    a. sebuah lukisan
    b. dua dimensi
    c. tiga dimensi
    d. menggambar 

4. Motif berikut sering digunakan dalam produksi batik, kecuali …
    a. binatang
    b. gunung
    c. herbal
    d. geometris 

5. Batik Pesisir memiliki ciri khas …
    a. naturalis
    b. individualis
    c. abstrak
    d. ekspresionis 

6. Alat yang digunakan untuk membuat batik adalah …
    a. Malam dan cat minyak
    b. Malam dan sikat
    c. Tinta dan miring
    d. Bernyanyi dan malam 

7. Gambar yang berdekatan adalah contoh dari gambar …
    a. Ilustrasi sampul buku
    b. Presentasi acara
    c. Ilustrasi cerita rakyat
    d. Ilustrasi wajah manusia 

8. Boneka seperti Gamabr di samping memiliki karakter …
    a. ramah dan menyenangkan
    b. tenanglah
    c. menyeramkan
    d. malas 

9. Boneka plastik dibuat dengan satu cara …
    a. pahat
    b. mencetak
    c. menjahit
    d. mengukir 

10.Boneka yang memiliki karakteristik hidung panjang …
     a. Sialan
     b. Komo
     c. Pinocchio
     d. Donald Duck

Soal Essay 

1. Sebuah karya seni yang memiliki panjang dan luas sehingga karya ini dapat dilihat dari satu sisi disebut …
2. Fitur Batik Cirebon adalah …
3. Model yang diterjemahkan ke dalam karya seni disebut …
4. Sesuatu yang bisa dikatakan melalui seni adalah …
5. Teknik pewarnaan dalam produksi batik adalah …
6. Gambar yang dibuat untuk memberikan gambar situasi atau suasana
7. Teknik membuat boneka dari kayu adalah …
8. Alat musik tradisional dari Jawa Barat adalah …
9. Grup alat musik dengan nada yang disebut …
10. Apresiasi musik adalah …