Hari/Tanggal : Selasa, 13 Agustus 2019
Tema 2 : Persatuan dalam perbedaan
Sub Tema : Rukun dalam perbedaan
Pembelajaran : 4 (empat)
Muatan PB : PPKn, B. indonesia
Muatan PKN (KD 3.4)
Nilai-nilai persatuan dalam perbedaan di lingkungan sekolah
Keberagaman yang ada disekolah merupakan kekeyaan negeri kita. Untuk menjaga semangat persatuan dan kesatuan ditengah-tenga perbedaan yang ada, perlu kita untuk memupuk rasa dan sikap peduli , toleransi, dan mendahulukan kepentingan bersama.
Piket kelas bersama-sama membuat pekerjaan
menjadi lebih ringan dan cepat selesai
Ada banyak penerapan nilai-nilai persatuan disekolah. Berikut ini contoh-contoh kegitan yang menunjukan persatuan dalam perbedaan disekolah:
1. Membantu teman yang mengalami kesulitan belajar
2. Melakukan piket kelas bersama-sama
3. Bermain bersama pada saat istirahat tanpa membedakan teman
4. Mengumpulkan sumbangan untuk teman yang terkenan musibah
Berikut manfaat yang diperoleh jika kita menerapkan nilai-nilai persatuan dalam perbedaan di sekolah:
1. Dapat saling membantu teman
2. Suasana di kelas menjadi nyaman
3. Persahabatan menjadi erat
4. Membangun kekompakan
Tugas Latihan!
· Berikan 3 contoh kegiatan yang menunjukan nilai-nilai persatuan dalam perbedaan?
· Tuliskan manfaat dari kegiatan tersebut?
Muatan Bahasa Indonesia (KD 3.4)
Mengidentifikasi informasi penting suatu teks
Mengidentifikasi informasi penting suatu teks dapat menggunakan kata tanya seperti apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana.
Contoh:
Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia terjadi pada tanggal 17 Agustus 1945
Informasi pada kalimat tersebut berupa informasi waktu terjadinya suatu peristiwa. Oleh karena itu, kata tanya yang tepat digunakan adalah kata kapan. Jadi, kalimat tanya yang tepat adalah “ kapan terjadinya peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?”
Tugas latihan!
Penyebarluasan berita Proklamasi
Tanggal 9 Agustus 1945, Ir. Soekarno, Moh. Hatta dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat, Saigon untuk bertemu dengan Marsekal Terauchi, Panglima Besar Tentara Jepang di Asia Tenggara. Panglima tersebut menyampaikan informasi kepada pemerintah Indonesia bahwa Jepang akan memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia. Saat itu tentara Jepang sedang terdesak oleh tentara sekutu. Beberapa wilayah Jepang dijatuhi bom oleh tentara musuh. Untuk menarik
simpati rakyat Indonesia, Jepang memutuskan untuk menghadiahkan kemerdekaan.
Pertemuan antara Panglima Jepang dan Pemerintah Indonesia memicu pertentangan di dalam negeri. Terjadilah perbedaan pendapat antara tokoh golongan tua dan golongan muda. Golongan muda tidak ingin kemerdekaan Indonesia diatur oleh Jepang. Mereka menginginkan proses kemerdekaan Indonesia disiapkan oleh bangsa Indonesia tanpa ada campur tangan asing.
· Temukan informasi penting dari teks diatas!
· Temukan informasi tersebut kedalam aspek kata tanya berikut ini:
Buatlah jawaban dari pertanyaan - pertanyaan tersebut!
· Berikan 3 contoh kegiatan yang menunjukan nilai-nilai persatuan dalam perbedaan?
· Tuliskan manfaat dari kegiatan tersebut?
Muatan Bahasa Indonesia (KD 3.4)
Mengidentifikasi informasi penting suatu teks
Mengidentifikasi informasi penting suatu teks dapat menggunakan kata tanya seperti apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana.
Contoh:
Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia terjadi pada tanggal 17 Agustus 1945
Informasi pada kalimat tersebut berupa informasi waktu terjadinya suatu peristiwa. Oleh karena itu, kata tanya yang tepat digunakan adalah kata kapan. Jadi, kalimat tanya yang tepat adalah “ kapan terjadinya peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?”
Tugas latihan!
Penyebarluasan berita Proklamasi
Tanggal 9 Agustus 1945, Ir. Soekarno, Moh. Hatta dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat, Saigon untuk bertemu dengan Marsekal Terauchi, Panglima Besar Tentara Jepang di Asia Tenggara. Panglima tersebut menyampaikan informasi kepada pemerintah Indonesia bahwa Jepang akan memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia. Saat itu tentara Jepang sedang terdesak oleh tentara sekutu. Beberapa wilayah Jepang dijatuhi bom oleh tentara musuh. Untuk menarik
simpati rakyat Indonesia, Jepang memutuskan untuk menghadiahkan kemerdekaan.
Pertemuan antara Panglima Jepang dan Pemerintah Indonesia memicu pertentangan di dalam negeri. Terjadilah perbedaan pendapat antara tokoh golongan tua dan golongan muda. Golongan muda tidak ingin kemerdekaan Indonesia diatur oleh Jepang. Mereka menginginkan proses kemerdekaan Indonesia disiapkan oleh bangsa Indonesia tanpa ada campur tangan asing.
· Temukan informasi penting dari teks diatas!
· Temukan informasi tersebut kedalam aspek kata tanya berikut ini:
Buatlah jawaban dari pertanyaan - pertanyaan tersebut!
numpang promote ya min ^^
BalasHapusingin mendapatkan uang banyak dengan cara cepat ayo segera bergabung dengan kami di f4n5p0k3r
Promo Fans**poker saat ini :
- Bonus Freechips 5.000 - 10.000 setiap hari (1 hari dibagikan 1 kali) hanya dengan minimal deposit 50.000 dan minimal deposit 100.000 ke atas
- Bonus Cashback 0.5% dibagikan Setiap Senin
- Bonus Referal 20% Seumur Hidup dibagikan Setiap Kamis
Ayo di tunggu apa lagi Segera bergabung ya, di tunggu lo ^.^