RINGKASAN MATERI


Hari / Tanggal : Jumat, 30 Agustus 2019
Te                     : 2 Persatuan Dalam Perbedaan
Subtema 3        : Bersatu Kita Teguh
PB                    : 5 (Lima)
Muatan P          : IPS dan SBdP

MUATAN IPS

Pada awal kemerdekaan, terjadi inflasi yang sangat tinggi sebagai akibat tak terkendalinya peredaran uang Jepang. Pada waktu itu, pemerintah mengakui beredarnya tiga mata uang, yaitu:
1. Uang De Javanche Bank,
2. Uang Hindia Belanda,
3. Uang Jepang.

Hal ini kemudian diperparah dengan kebijakan Belanda yang memblokade Indonesia pada bulan November 1945 yang mengakibatkan hasil ekspor Indonesia tidak bisa dikirim keluar negeri begitu pula produk-produk luar negeri yang dibutuhkan tidak bisa masuk Indonesia. Berbagai upaya kemudian dilakukan dalam rangka menata ekonomi Indonesia

Pinjaman Nasional
Untuk mengatasi persoalan keungan, pemerintah melalui Menteri Keuangan, Ir. Surachman merencanakan untuk mengeluarkan kebijakan pinjaman nasional dan telah disetujui oleh BP KNIP. Pinjaman itu diperkirakan mencapai Rp 1,000,000,000.oo yang dibagi menjadi dua tahap. Pinjaman itu akan dikembalikan dalam waktu 40 tahun. Kebijakan itu mendapat dukungan dari rakyat dengan bukti pemerintah mampu menghimpun tabungan rakyat sebesar Rp 500,000,000,00.

Mengeluarkan ORI
Ternyata, keadaan perekonomian tersebut terus memburuk karena berbagai kebijakan Belanda yang mencampuri urusan Indonesia. Belanda mengeluarkan uang NICA[1] pada tanggal 6 Maret 1946 untuk mengganti Jepang. Sementara, pemerintah Indonesia pada tanggal 26 Oktober 1946 mengeluarkan uang kertas baru, yaitu Oeang Republik Indonesia (ORI). Semenjak dikeluarkannya ORI kemudian mata uang Jepang, mata uang Hindia Belanda, dan mata uang de javasche bank [2]tidak berlaku di wilayah Indonesia.


Pembentukan BNI
Bank Negara Indonesia (BNI) dibentuk oleh Margono Djojohadikusumo pada 5 Juli 1946. BNI menjadi bank sentral dan sirkulasi yang bertanggung jawab menerbitkan dan mengelola mata uang. Saat Indonesia mengeluarkan ORI, BNI mengedarkan alat pembayaran resmi tersebut. pada tahun 1955, peran BNI beralih menjadi Bank Pembangunan dan kemudian mendapatkan hak untuk bertindak sebagai bank devisa. Pada tahun ini juga BNI beralih menjadi bank umum dengan penetapan secara yuridis melalui Undang-undang Darurat No. 2 tahun 1955.

Banking and Trading Corporation (BTC)
Dipimpin oleh Sumitro Joyohadikusumo dan Dr. Ong Eng Die. Berhasil mengadakan traksaksi dengan perusahaan swasta Amerika Serikat. Barang yang diekspor adalah gula, karet, dan teh. Salah satu traksaksinya dengan perusahaan Amerika Serikat, Insbranton Inc dengan menggunakan kapal Martin Behremann dicegat oleh Belanda.

Indonesia Office (Indoff)
Adanya blokade laut yang dibuat Belanda membuat ekspor Indonesia tidak bisa leluasa. Barang yang masuk dan keluar dari Indonesia dilakukan secara sembunyi-sembunyi. Salah satu pintu masuknya adalah melalui Singapura. Pada tahun 1947 dibentuk Indonesia Office (Indoff) di Singapura. Secara resmi Indoff merupakan badan yang memperjuangkan kepentingan politik di luar negeri, namun secara rahasia juga berusaha menembus blokade dan usaha perdagangan barter. Indoff diketuai oleh Mr. Oetojo Ramelan.

India Rice
Pemerintah Syahrir berusaha menembus blokade yang dilakukan oleh Belanda. Salah satu usaha politis dilakukan dengan cara mengirimkan beras ke India yang sedang menderita kelaparan. Indonesia kemudian mengirimkan 500.000 ton beras dengan harga yang sangat rendah. Sebagai imbalannya India mengirimkan bahan pakaian dan obat-obatan yang diperlukan oleh Indonesia. Selain itu juga, India sangat aktif mendukung kemerdekaan Indonesia.

Kementerian Pertahanan Usaha Luar Negeri (KPULN)
Kementerian Pertahanan Usaha Luar Negeri atau KPULN dipimpin oleh Jayengprawiro. KPULN bertugas untuk membeli senjata dan perlengkapan perang lainnya dan berusaha memasukan ke Indonesia. Salah satu tokoh yang berhasil memasukkan senjata adalah Laksamana Muda Yahya Daniel Dharma atau John Lie. John Lie menyelundukan senjata dari Singapura.

Konferensi Ekonomi
Konferensi Ekonomi pertama
Dilaksanakan pada bulan Februari 1946 yang dipimpin oleh Ir. Darmawan Mangunkusumo. Tujuan dari konferensi ekonomi adalah untuk memperoleh kesepakatan yang bulat dalam menanggulangi masalah-masalah ekonomi yang mendesak seperti; masalah produksi dan distribusi, masalah sandang, dan status administrasi perkebunan.

Konferensi Ekonomi Kedua
Diadakan di Solo pada tanggal 6 Mei 1946 untuk membahas program ekonomi pemerintah, masalah keuangan negara, pengendalian harga, distribusi dan alokasi tenaga manusia. Saran dari Moh Hatta adalah dengan mendakan rehabilitas pabrik gula.

Konferensi ekonomi menghasilkan beberapa kebijakan, seperti:
1. Pembentukkan Badan Persediaan dan Pembagian Bahan Makanan (BPPBM) yang menjadi cikal  

    bakalnya Bulog
2. Pembentukan Perusahaan Perkebunan Negara (PPN);
3. Pembentukan Planning Board (Badan Perancang Ekonomi) atas inisiatif Menteri Kemakmuran, dr. 

    A.K. Gani.


Pembentukan Planning Board
Planning board (badan perancang ekonomi) dibentuk pada tanggal 19 Januari 1947. Pembentukan ini atas inisiatif dari A.K Gani. Tugas dari badan perancang ekonomi adalah membuat rencana pembangunan ekonomi untuk jangka waktu 2 sampai 3 tahun. Untuk menampun dana pembangunan maka dibentuk bank pembangunan. Badan Perancang Ekonomi ini kemudian diperluas menjadi Panitia Pemikir Siasat Ekonomi.


Panitia Pemikir Siasat Ekonomi
Ini merupakan tindakan lanjut dari Badan Perancang Ekonomi. Panitia Pemikir Siasat Ekonomi diketua oleh Moh Hatta dan A.K Gani sebagai wakilnya. Tugas dari Panitia Pemikir Siasat Ekonomi adalah mempelajari, mengumpulkan data, dan memberikan saran kepada pemerintah dalam merencanakan pembangunan ekonomi. Badan ini tidak bisa berjalan maksimal dikarenakan adanya agresi militer belanda II[3]. Hal ini diperparah dengan adanya pemberontakan PKI di Madiun 1948[4].
Rencana Kasimo
Program ini disusun oleh Menteri Urusan Bahan Makanan, I.J Kasimo. Pada dasarnya program ini berupa Rencana Produksi Tiga Tahun (1948-1950) mengenai usaha swasembada pangan. Rencana Kasimo meliputi:
1. Anjuran memperbanyak kebun bibit dan padi unggul
2. Penyembelihan hewan pertanian dilarang
3. Tanah-tanah kosong harus ditanami
4. Transmigrasi ke Sumatera

Muatan SBdP

Gerakan Tari Merak
Tari merak ini merupakan tarian khas yang berasal dari propinsi Jawa Barat. Jenis tarian ini menampilkan kreasi baru yang mengekspresikan kehidupan dari seekor burung merak. Gerakan-gerakan tarian merak diambil dari tingkah laku burung merak.
Tari merak dilakukan secara berkelompok, yang harus dilakukan dengan kompak dan memiliki formasi tarian yang baik. Agar tarian dapat ditampilkan dengan baik, maka harus dilakukan latihan secara rutin menggunakan properti tari yang sesuai.

Pada tari Merak properti yang digunakan adalah selendang yang ujungnya dikaitkan kesalah satu jari. Tari merak memiliki lima gerakan seperti dibawah ini:
1. Mengangkat kedua tangan
2. Menurunkan kedua tangan
3. Mengatupkan tangan dan kaki
4. Menggerakkan tangan kanan keatas dan bawah
5. Menggerakkan tangan kiri keatas dan kebawah.

RINGKASAN MATERI PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal  :  Kamis, 29 Agustus 2019

Tema 2            : Persatuan dalam Perbedaan

Sub Tema 3    : Bersatu Kita Teguh

Pembelajaran : 4 (Empat)

Muatan PB      : Bahasa Indonesia dan PKN

Rangkuman Materi Bahasa Indonesia

Menentukan Informasi penting pada teks dalam bentuk peta pikiran dengan menggunakan Kalimat Efektif dan Kata Baku

Bacalah teks di bawah ini !

Rangkuman Materi PKN

Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh adalah peribahasa yang mengingatkan kita betapa pentingnya persatuan dan kesatuan demi kemajuan bangsa Inodnesia. Untuk mencapai persatuan dan kesatuan, kita perlu memiliki sikap peduli, rela berkorban, mendahulukan kepentingan bersama dan toleransi. Persatuan dan kesatuan perlu dipupuk dalam berbagai tingkat kehidupan, baik di rumah, sekolah, masyarakat, maupun dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Persatuan dan kesatuan menjadi alat utama dalam melawan penjajah untuk meraih kemerdekaan. Pembangunan bangsa yang stabil dan berkesinambungan akan menjamin kesejahteraan rakyat di segala bidang. Beberapa contoh penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan demi mencapai kesejahteraan rakyat, yaitu sebagai berikut :

1.      Mencintai dan menggunakan produk Indonesia

2.      Rajin belajar untuk membangun bangsa

3.      Mempererat kerja sama

4.      Belajar dengan giat untuk membangun bangsa

5.      Menjaga kerukunan masyarakat

RINGKASAN MATERI PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal  : Kamis, 29 Agustus 2019
Tema 2            : Persatuan Dalam Perbedaan
Sub Tema 3    : Bersatu Kita Teguh
Pembelajaran : 3 (tiga)
Muatan PB      : B. Indonesia dan IPA

BAHASA INDONESIA

KATA BAKU DAN KATA TIDAK BAKU
Kata baku adalah kata yang sesuai kaidah bahasa Indonesia yang tecantum dalam PUEBI dan mengunakan kata-kata yang sesuai.
PUEBI ( pedoman umum ejaan bahasa Indonesia )

No	Kata Baku	Kata Tidak Baku	No.	Kata Baku	Kata Tidak Baku
1.	Autentik	Otentik	6.	merek	Merk
2.	Saksama	Seksama	7.	nasihat	Nasehat
3.	Modern	Moderen	8.	zaman	Jaman
4.	Praktik	Praktek	9.	jenderal	Jendral
5.	Jadwal	Jadual	10.	isap	Hisap

JENIS ISI TEKS SEJARAH

Secara umum teks cerita sejarah dapat dibedakan mwnjadi dua yaitu :
1. Cerita sejarah fiksi yaitu cerita sejarah yang tidak nyata
    Contoh : Cerpen, Novel, Legenda
2. Cerita sejarah nonfiksi yaitu : Cerita sejarah yang benar benar terjadi atau nyata.
    Contoh : Teks biografi, cerita sejarah Indonesia dsb.

PENDALAMAN MATERI IPA

Pelestarian Tumbuhan dan Hewan Berdasarkan Lingkungan Hidupnya.

USAHA PELESTARIAN HEWAN DAN TUMBUHAN LANGKA SERTA TUJUANNYA 

Pelestarian hewan dan tumbuhan secara garis besar dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu :
1. Pelestarian In Situ adalah pelestarian yang dilakukan pada tempat asli hewan atau tumbuhan tersebut berada. Contoh pelestarian in situ adalah suaka margasatwa, hutan lindung, dan taman nasional. Suaka margasatwa merupakan kawasan yang melindungi hewan. Hutan lindung merupakan kawasan yang melindungi tumbuhan. Adapun taman nasional merupakan kawasan yang melindungi hewan dan tumbuhan 

2. Pelestarian ex situ adalah pelestarian yang dilakukan di luar tempat tinggal aslinya. Hal itu dilakukan karena hewan dan tumbuhan kehilangan tempat tinggal aslinya. Selain itu, pelestarian ex situ dilakukan sebagai upaya rehabilitasi, penangkaran, dan pembiakan hewan maupun tumbuhan langka. Contoh pelestarian ex situ antara lain kebun botani, seperti Taman Safari, kebun binatang, dan penangkaran.
Selain pelestarian in situ dan ex situ, kitapun dapat menjaga kelestarian dengan usaha-usaha sebagai berikut :
1. Tidak berburu hewan sembarangan
2. Melindungi hewan hewan langka
3. Hewan langka dibudi dayakan
4. Mencari alternatif pemanfaatan hewan-hewan langka dengan menciptakan pengganti berbahan sintetis

Sedangkan untuk melestarikan tumbuhan langka dengan cara, antara lain :
1. Tidak menebang pohon sembarangan
2. Melakukan tebang pilih artinya menebang dengan memilih ukuran dan usia tumbuhan.
3. Penanaman kembali tanaman yang telah dimanfaatkan atau peremajaan tanaman
4. Pemeliharaan tanaman dengan benar

Usaha yang dilakukan pemerintah untuk menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan langka diantanya adalah :
1. Suaka marga satwa yaitu tempat melindungi hewan tertentu terutama hewan langka.
2. Cagar alam Sebagai tempat perlindungan dan pelestarian hewan, tumbuhan, tanah dan air
3. Hutan lindung Sebgai tempat melindungi air / daerah resapan air karena di hutan dengan
    tumbuhan yang menutupinya jika terjadi hujan maka air akan tertahan dan diserap tanah 

4. Inseminasi buatan Inseminasi buatan adalah perkembangbiakakn pada hewan dengan
    menyuntikkan sperma dari hewan jantan pada hewan betina ( biasa dilakukan pada hewan 

    mamalia) 

5. Kultur Jaringan adalah perkembangbiakan tumbuhan dengan cara memperbanyak sel tumbuh
    ( jaringan ) menjadi tumbuhan baru.

Keberadaan hewan dan tumbuhan sangat penting bagi manusia untuk :
1. Sumber belajar guna menambah ilmu pengetahuan berharga tentang kehidupan.
2. Dimanfaatkan sebagai bahan obat-obatan yang berasal dari hewan dan tumbuhan.
3. Menjaga keseimbangan lingkungan dan alam sekitar
4. Dijadikan bahan konumsi, bahan pangan bahkan sumber pendapatan.
5. Memberikan rasa indah terhadap alam ini.

Beberapa jenis hewan Indonesia yang terancam punah yaitu : Orangutan, Komodo, Anoa, Harimau sumatra, Badak jawa, Kura-kura berleher ular, Penyu Hijau, Ikan Pari Hiu, Ikan Gergaji Bergigi Besar, Burung Cenderawasih, Burung Jalak Bali, Burung Caerulen paradise, Burung Kakatua Jambul Kuning, Burung Maleo.

Beberapa jenis tumbuhan Indonesia yang terancam punah, yaitu : Amorphophallus titanum, Raflesia arnoldii, Kantong semar, Aquilaria sp., Meranti, Cendana.
Adapun tujuan dari upaya pelestarian hewan dan tumbuhan langka sebagai berikut :
1. Mejaga keseimbangan ekosistem agar kehidupan dimuka bumi ini tetap berjalan dengan baik.
2. Melestarikan keanekaragaman hayati yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan masyarakat.
3. Memenuhi kebutuhan masyarakat. Misalnya untuk bahan bangunan, makanan, dan obat- obatan.
4. Menciptakan lingkungan yang nyaman dan mengurangi pencemaran udara dengan tumbuhnya  

    berbagai pohon.
5. Dapat dimanfaatkan sebagai tempat hiburan dengan membuat taman rekreasi atau kebun binatang.

Perlunya Pelestarian Makhluk Hidup
Hewan dan tumpbuhan perlu dilestarikan supaya tidak mengalami kepunahan. Cara yang dapat kita lakukan sebagai pelajar supaya tetap lestari adalah salah satunya sejak dini belajar melalui materi di sekolah atau bisa langsung mengunjungi tempat-tempat yang berhubungan dengan pelestarian flora/ fauna tersebut. Tujuan mengunjungi tempat tersebut adalah untuk memperkenalkan terhadap keanekaragaman hayati, dan untuk meningkatkan kesadaran pelestarian lingkungan kepada para pelajar.

Hari/Tanggal : Rabu, 28 Agustus 2019
Tema               : 2 (Persatuan Dalam Perbedaan)
Subtema         : 3 (Bersatu Kita Teguh)
PB                    : 2 (Dua)
Muatan PB      : PKN, SBdP

Muatan PKN
Manfaat Persatuan Dan Kesatuan Dalam Kehidupan Sehari-Hari



Berikut manfaat persatuan dan kesatuan bagi Negara Republik Indonesia:
1. Bangsa Indonesia menjadi bangsa yang kuat dan maju
2. Pembangunan Nasional akan berjalan dengan lancar, aman dan cepat
3. Kesejahteraan masyarakat akan tercapai secara adil dan seimbang
4. Bangsa Indonesia terhindar dari perselilsihan yang berakar pada perbedaan suku, budaya       serta agama

5. Persaudaraan antar warga negara terjalin semakin erat

Tugas! 

· Mengapa Persatuan dan Kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia?
· Berikan tiga contoh sikap persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari?
· Apa yang teradi jika kita tidak menerapkan nilai persatuan dan kesatuan?

Muatan SBdP

Pola Lantai dan Tari Merak
Pola lantai adalah panduan yang dilakukan oleh penari saat latihan dan tampil dipentas atau panggung. Dengan adanya pola pantai, maka para penari tidak salah dalam melakukan gerakan tari. Inilah yang membedakan tari Merak dengan tari daerah lainnya sekaligus mencerminkan ciri khas.

Tari Merak merupakan tarian yang berasal dari Jawa Barat dan sudah go internasional. Kabarnya pernah ikut pameran seni di Amerika Serikat. Momentum pertama yang begitu menarik perhatian adalah, tari merak tampil pada acara Konferensi Asia Afrika pertama yang berlokasi di Bandung.

Sejarah tari Merak memang begitu luar biasa. Kini tari merak menjadi ikon dari Jawa Barat sehingga tidak bisa di klaim oleh negara lain. Tak cuma itu, tari merak kabarnya memberikan inspirasi kepada seniman Bali yang akhirnya membuat tarian Daerah Bali hampir mirip dengan tari Merak.

Tari merak memiliki 4 gerakan dan Pola Lantai dalam tariannya, yaitu:

1. Gerakan 1
     Pola lantai Horizontal. Penari melakukan formasi bentuk garis lurus ke arah samping 

2. Gerakan 2
     Pola lantai garis lurus (diagonal) saling berhadapan 

3. Gerakan 3
     Pola lantai garis lurus (diagonal) saling berlawanan arah 

4. Gerakan 4
     Pola lantai garis melingkar. Penari melakukan gerakan secara melingkar dan menghadap       kearah luar.

Tugas!
Ingatlah kembali tentang perbedaan tari klasik, tari rakyat dan tari modern!
Jelaskan mengapa tari merak termasuk gerak tari klasik?
Gambarlah pola lantai pada gerakan – gerakan tari merak!

Tema 2

RINGKASAN MATERI KELAS 6

Hari/ tanggal : Selasa, 27 Agustus 2019
Tema             : Persatuan Dalam Perbedaan
Sub Tema      : Bersatu Kita Teguh
Pembelajaran : 1 (satu)
Muatan          : Bahasa Indonesia, IPA, IPS

Kata Baku dan Kata Tidak Baku

Kata Baku
Kata baku merupakan sebuah kata yang digunakan sudah sesuai dengan pedoman atau kaidah bahasa yang sudah di tentukan, Atau kata baku adalah kata yang sudah benar dengan aturan maupun ejaan kaidah bahasa Indonesia dan sumber utama dari bahasa baku yakni Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

Ciri-Ciri Kata Baku 

• Kata baku tidak di pengaruhi bahasa daerah
• Kata baku idak di pengaruhi bahasa asing
• Pada pemakaian imbuhan secara eksplisit 
• Buka adalah bahasa percakapan 
• Gunakan yang sesuai dengan konteks kalimat 
• Tidak terkontaminasi atau tidak rancu 

Contoh Kata Baku
Misalnya : objek, pasif, praktik, efektif, karena, foto, biosfer, bus, aktif, november,apotek, negeri, teknik, daftar, nasihat dan lain-sebagainya. 

Contoh Kalimatnya
Pada hari senin saya melaksanakan upacara bendera.
Pengertian Kata Tidak Baku
Kata tidak baku merupakan kata yang dipakai tidak sesuai dengan pedoman atau kaidah bahasa yang sudah ditentukan. Biasanya kata tidak baku sering dipakai pada saat percakapan sehari-hari atau dalam bahasa tutur. 

Adapun faktor-faktor yang bisa mengakibatkan munculnya kata tidak baku, yang diantaranya yaitu sebagai berikut ini:

• Yang memakai bahasa tidak mengetahui bentuk penulisan dari kata yang dia maksud.
• Yang memakai bahasa tidak memperbaiki kesalahan dari penggunaan suatu kata, itulah yang mengakibatkan kata tidak baku selalu ada. 
• Yang memakai bahasa dapat terpengaruh oleh orang-orang yang terbiasa memakai kata yang tidak baku. 
• Dan yang terakhir, yang mmemakai bahasa dapat terbiasa memakai kata tidak baku. 

Contoh Kata Tidak Baku

Contohnya  praktek, pasip, apotik, efektip, karna, poto, biosfir, bis, obyek, nasehat, aktip, negri, tekhnik, nopember dan llain sebagainya.

 
Contoh Kalimatnya
Saya membeli obat di apotik enggal.

Contoh Kata Baku dan Tidak Baku

IPA
Manfaat Adaptasi Makhluk Hidup bagi Manusia dan Lingkungan 

A. Manfaat Tumbuhan bagi Manusia dan Lingkungan
Manfaat tumbuhan bagi manusia dan lingkungan
1. Bahan makanan Bagian tumbuhan yang dapat digunakan untuk bahan makanan adalah batang, daun, bunga, buah, dan biji.

2. Bahan sandang Serat kapas dapat dimanfaatkan untuk membuat kain katun.
3. Bahan bangunan Kayu dari pohon jati, pohon kelapa, dan pohon meranti dimanfaatkan untuk  

    bahan bangunan.
4. Bahan obat Banyak tanaman dimanfaatkan untuk obat. • Jahe untuk mengobati batuk. • Daun 

    kumis kucing untuk mengobati ginjal. • Daun jambu biji untuk obati diare

5. Bahan baku indsutri Industri banyak memanfaatkan tanaman 

    untuk kebutuhan manusia.
    • Getah karet digunakan dalam pembuatan ban.
    • Getah pinus dimanfaatkan sebagian orang dalam industri cat.
    • Kayu pinus digunakan dalam industri kertas.
    • Buah kelapa sawit dimanfaatkan sebagai bahan dalam industri 

       minyak goreng.



6. Bahan perwarna alami
    Tanaman dapat digunakan sebagai pewarna: sawi dan pandan untuk warna hijau, wortel pewarna jingga, dan kunyit pewarna kuning.
7. Menjaga kualitas air
    Tanaman bakau menjadi penyaring alami dari air laut menjadi air tawar

Manfaat hewan bagi manusia dan lingkungan
1. Penghasil bahan pangan Manusia memanfaatkan hewan untuk bahan makanan, seperti daging, telur, dan susu.

                     

2. Penghasil bahan sandang Hewan memiliki manfaat terkait kebutuhan sandang, seperti kain sutra 

    yang berasal dari serat kepompong ulat sutra. Domba dapat menghasilkan wol. Kulit hewan      

    seperti   sapi dan kerbau dimanfaatkan dalam pembuatan jaket.

3. Penghasil bahan kerajinan Kulit sapi dan kerbau dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan wayang  

    kulit. Selain itu, bulu angsa dimanfaatkan untuk membuat kok.

4. Penghasil pupuk organik Kotoran berbagai jenis hewan, seperti sapi dan kambing dapat digunakan 

    sebagai bahan pembuatan pupuk organik yang baik dan tidak membahayakan bagi lingkungan.

5. Penghasil tenaga Tenaga gajah dimanfaatkan untuk mengangkut kayu.Tenaga kuda untuk menarik 

     delman. Tenaga kerbau dimanfaatkan untuk membajak sawah.

IPS

Manfaat Kemerdekaan bagi Kesejahteraan Bangsa Indonesia



   

    

Senin, 26 Agustus 2019

Penilaian Harian Tema 2  Persatuan dalam Perbedaan
Sub Tema 2

Kisi- Kisi Soal

PPKn :
3.4. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
       dampaknya.

• Contoh kegiatan yang meningkatkan persataun dan kesatuan
• Akibat jika tidak menghargai adanya perbedaan
• Manfaat bekerjasama

IPA : 

3.3. Menganalisis cara makhluk hidup menyeseuaikan diri dengan lingkungannya.

• Menyebutkan contoh hewan beserta cara adaptasinya

IPS : 

3.4. Memahami makna proklamasi kemerdekaan upaya mempertahankan kemerdekaan, dan  

       upaya mengembangkan kehidupan berbangsa yang sejahtera

• meyebutkan beberapa peristiwa pertempuran di daerah dalam mempertahankan kemerdekaan dari penjajah
• meyebutkan kapan terjadinya peristiwa pertempuran dalam mempertahankan kemerdekaan
• menyebutkan tokoh peristiwa pertempuran
• menyebutkan penyebab terjadinya pertempuran

BAHASA INDONESIA : 

3.4. Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, dimana, kapan, siapa, 

       mengapa, bagamana.

• penggunaan kata tanya apa, siapa, mengapa, kapan dan dimana untuk menemukan informasi teks
• penggunaaan ejaan dan tanda baca

SBDP :

 3.3. Memahami penampilan tari kreasi daerah

• Menyebutkan contoh tarian pada suatu daerah
• menentukan pola lantai pada tarian daerah

RINGKASAN MATERI PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal  : Jumat, 23 Agustus 2019
Tema 2            : Persatuan dalam Perbedaan
Sub Tema 2    : Rukun dalam Perbedaan
Pembelajaran : 6 (enam)
Muatan PB      : Bahasa Indonesia, PPKn

Rangkuman Bahan Ajar Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 Rukun Dalam Perbedaan

Penerapan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari !

Contoh penerapan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan Rumah.
1. Berusaha menjadi anak yang      shalih shalihah atau menjadi anak yang dekat kepada agama serta berbakti kepada ke dua orangtua.
2. Mengajarkan nilai-nilai religius akan Ketuhanan Yang Esa.
3. Tidak bersikap sewenang-wenang terhadap adik sendiri.
4. Bertingkah penuh sopan dan santun terhadap orangtua.
5. Tidak mudah bertengkar di dalam rumah.
6. Senantiasa menjaga amarah dan emosi.
7. Tidak memaksakan anggota keluarga yang lain untuk berperilaku di luar kemampuannya.
8. Menjadi kepala keluarga yang penuh tanggung jawab dan kasih sayang.
9. Menghargai seluruh hak-hak setiap komponen keluarga.
10.Menjalankan kewajiban di rumah sebaik mungkin.

Contoh penerapan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan Sekolah.
1. Mengajak teman untuk shalat berjamaah.
2. Saling menghormati teman yang berbeda agama.
3. Gemar membantu teman-temannya yang berada dalam kesusahan.
4. Mentraktir teman untuk makan di kantin.
5. Berteman dengan siapa saja.
6. Menghindari perbuatan tawuran antar sekolah.
7. Melakukan musyawarah OSIS dengan musyawarah.
8. Memilih pengurus-pengurus kelas secara arif.
9. Menjadi ketua kelas yang amanah dalam mengemban tugas.
10.Bersikap adil terhadap junior kelas.

Contoh penerapan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan Masyarakat.
1. Menjaga keharmonisan antar umat beragama.
2. Membiarkan orang lain menjalankan kepercayaan dan keyakinannya sendiri.
3. Membela orang-orang yang ditindas.
4. Menegakan HAM sesuai porsinya.
5. Tidak menciptakan kelompok-kelompok yang dapat menyebabkan disintegrasi nasional.
6. Menempatkan kepentingan bangsa di atas kepentingan individu maupun kelompok.
7. Melakukan Pemilu dan Pilkada.
8. Tidak melakukan Black Campaign.
9. Menjadi penguasa yang pro rakyat bukan justru pro terhadap asing maupun
10.Hidup sewajarnya saja tidak berlebihan.

SBDP

Pola Lantai Vertikal (Lurus)
Tari klasik banyak memakai pola lantai vertikal. Penari membentuk garis vertikal, yaitu garis lurus dari depan ke belakang atau sebaliknya. Pola lantai ini memperlihatkan kesan sederhana, Pola Lantai
Contoh : Tari Yospan dari Papua. Tari Serimpi dari Jawa Tengah dan Tari Baris Cengkedan dari Bali.



Diagonal
Penari berbaris membentuk garis menyudut ke kanan atau ke kiri.tetapi kuat. pola Tari Gending Sriwijaya, Sumatra Selatan



Pola Lantai Garis Melengkung
Penari membentuk garis lingkaran. Tari rakyat dan tari tradisional banyak memakai pola ini. Pola lantai ini memberi kesan lemah dan lembut.
Contoh : Tari Ma’badong, Toraja, Sulawesi Selatan dan Tari Randai, Sumatra Barat.

Tari tunggal
Adalah kesenian dalam bentuk tarian yang diperagakan oleh satu orang penari. Dalam jenis tarian ini para penari biasanya berperan menggambarkan atau menyampaikan karakter seseorang atau makhluk hidup lain seperti binatang. Selain dikenal dengan tari tunggul kesenian yang memperlihatkan kebolehan seseorang dalam menggerakkan anggota badan ini juga kerap disebut dengan tarian solo yang berarti sebuah tari yang dimainkan oleh satu penari

Contoh :
Tari Pendet
Tari Persembahan
Tari Merak
Tari Mani Poreng
Tari Kancet Ledo
Tari Golek Kanya
Tari Gambyong
Tari Dewa Memanah
Tari Batek Baris
Tari Gandrung
Tari Leleng
Tari Kancet lasan
Tari Hudoq
Tari Taledhek
Tari Srimpi
Tari Golek manis
Tari Kancet Papatai
Tari Cokek
Tari Kelompok

Tari kelompok adalah sebuah kesenian tari yang diperankan/ diperagakan oleh tiga penari atau lebih. Gerakan penari yang satu dengan yang lain biasanya terlihat saling mendukung, tak heran juka dalam pertunjukan tari kelompok ini kekompakan para pemain sangat berpengaruh guna mewujudkan kesuksesan nya di atas panggung. 

No	Nama Tarian	No	Nama Tarian
1	Tari Kuda Lumping	5	Tari Pongan
2	Tari Piring	6	Tari Bleg Dig Dot
3	Tari Kipas	7	Tari Ulo Uloan
4	Tari Saman	8	Tari Jaipong

Tari Berpasangan
Jika antara pengertian kedua tari di atas memiliki perbedaan yang cukup signifikan berbeda lagi dengan tarian yang satu ini. Pengertian tari berpasangan adalah kesenian tari yang diperankan/ diperagakan oleh sepasang penari. Dengan kata lain tari berpasangan merupakan jenis tarian yang dimainkan oleh 2 orang penari. Sementara dari sisi gerakan tarian para penari biasanya bergerak untuk saling mengisi serta saling merespon antara gerakan penari yang satu dengan gerakan penari pasangannya. 

No	Nama Tarian	No	Nama Tarian
1	Tari Serimpi	5	Tari Zapin
2	Tari Katareje	6	Tari Serampang Dua Belas
3	Tari Bedhaya	7	Tari Golek Merak
4	Tari Gandrung	8	Tari Belian Senti

RINGKASAN MATERI PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal     : Kamis, 22 Agustus 2019
Tema  2             : Persatuan dalam Perbedaan
Sub Tema  2      : Bekerja Sama Mencapai Tujuan
Pembelajaran    : 5 (Lima)
Muatan PB        : IPS dan SBDP

Rangkuman Materi IPS
Sebelum proklamasi kemerdekaan, perjuangan bangsa indonesia sering kali mengalami kegagalan. Hal itu disebabkan oleh perjuangan yang masih bersifat kedaerahan. Kondisi tersebut mengubah pemikiran para pejuang untuk bersatu meraih kemerdekaan. Setelah proklamasi kemerdekaan, semangat persatuan terus dijaga. Bangsa Indonesia kembali bersatu untuk mempertahankan kemerdekaan dari ancaman bangsa asing. Mereka bekerja sama mengusir bangsa asing yang kembalu ingin menguasai Indonesia.
Pada pembelajaran sebelumnya kamu juga sudah ditugaskan secara berkelompok untuk mencari informasi tentang berbagai peristiwa terkait upaya mempertahankan kemerdekaan di berbagai daerah seperti di bawah ini.



· Presentasikan peta pikiran yang telah kamu buat di depan kelas!

· Catat informasi penting berdasarkan presentasi yang dilaksanakan setiap kelompok!
Kamu telah melakukan kerja sama secara berkelompok untuk mencari
informasi tentang upaya-upaya yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
· Apakah kerja sama yang kamu lakukan dapat terlaksana dengan baik?
· Apakah tujuan dapat tercapai melalui kerja sama tersebut?

Rangkuman Materi SBDP
Kalian sudah mengenal bebrapa pola lantai dalam tarian daerah. Pola lantau berfungsi untuk mengatur posisi penari dalam ruang gerak ketika menari. Gerakan dalam tari memiliki pola lantai yang berbeda. Setiap pola lantai juga dapat dikembangkan menjadi beberapa pola lantai lainnya.

Sebelumnya kamu telah mempelajari beberapa gerakan dalam tari Indang.
Latih kembali gerakan tersebut secara berpasangan.
· Apakah kamu sudah dapat melakukan seluruh gerakan dengan baik?
· Gerakan mana yang sudah kamu kuasai dengan baik? Jelaskan!
· Gerakan mana yang belum kamu kuasai dengan baik?
· Apa rencanamu agar gerakan tersebut lebih baik lagi?

Mempelajari lebih lanjut gerakan tari Indang berikutnya.

Amati gambar dan penjelasan untuk gerakan tari Indang selanjutnya.