Senin, 24 Mei 2021


Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Ayo kita buka pembelajaran hari ini dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya..


Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya!

Jangan lupa ucapkan TOLONG bila minta bantuan, ucapkan MAAF apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan TERIMA KASIH setelah mendapatkan bantuan!

Untuk Pembelajaran hari ini kita mengulang kembali Materi Tema 6 DAN 7

RINGKASAN MATERI KELAS 5 SEMESTER 2
Tema 6 Kelas 5 Panas dan Perpindahannya


Seperti yang telah kami utarakan di awal bahwa di tema 6 Panas dan Perpindahannya, terdiri dari 3 subtema antara lain:
a. Kelas 5 Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor
b. Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
c. Kelas 5 Tema 6 Subtema 3 Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
Nah untuk ketiga subtema tersebut akan kita bahas satu persatu pada postingan kita kali ini. Dan untuk memudahkan pembahasan marilah kita lihat dulu pemetaan KD pada kelas 5 Tema 6 revisi 2018 ini. Dan berikut ini pemetaan KD nya.
Materi Tema 6 Kelas 5 Subtema 1
Pada subtema 1 Suhu dan kalor terdapat beberapa muatan pelajaran di dalamnya. Untuk lebih jelasnya bisa adik adik baca dan pahami pemetaan KD nya di bawah ini.
PPKn : hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari hari.
Bahasa Indonesia : meringkas teks eksplanasi.
IPA : konsep perpindahan panas dalam kehisupan sehari hari, utamanya pengertian kalor dan contoh energi kalor atau panas.
IPS : bentuk bentuk interaksi sosial di lingkungan masyarakat.
SBdP : membahas tentang tangga nada.
Nah, pemetaan kd di atas bisa kita jadikan kisi kisi soal tema 6 kelas 5 yang akan kami bagikan nanti.
Ringkasan materi tema 6 kelas 5 muatan PPKn
Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB) mengesahkan Konvensi Hak Asasi Anak pada tanggal 20 November 1989. Dalam konvensi hak asasi anak memuat tentang hak hak seorang anak, di antaranya:
a. Hak kelangsungan hidup, hak ini meliputi hak melestarikan dan mempertahankan hidup.
b. Hak perlindungan, hak perlindungan dari diskriminasi, eksploitasi, kekerasan dan ketelantaran.
c. Hak tumbuh kembang, hak mendapatkan memperoleh pendidikan dan mencapai standar hidup yang layak bagi perkembangan mental, fisik, moral dan spiritual.
d. Hak berpartisipasi, hak menyampaikan pendapat dalam segala hal mempengaruhi anak.
Menurut Peraturan Perintah No. 28 Tahun 1990 mengenai hak seorang siswa adalah hak untuk :
a. memperoleh perlakuan sesuai bakat, minat dan kemampuannya.
b. mendapatkan pendidikan agama sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
c. mengikuti program pendidikan yang berdasarkan atas pendidikan berkelanjutan.
d. memperoleh bantuan fasilitas belajar, beasiswa dan bantuan yang lain sesuai syarat yang berlaku.
e. memperoleh penilaian hasil belajar.
Menurut KBBI, kewajiban berasal dari kata wajib yang mempunyai arti segala sesuatuyang harus dilakukan atau diamalkan.
Kewajiban anak sebagai siswa di sekolah antara lain;
a. belajar dengan sungguh sungguh.
b. menaati tata tertib yang berlaku di sekolah.
c. patuh dengan nasehat guru.
d. menjaga nama baik sekolah.
Hak adalah segala sesuatu yang harus diterima atau didapatkan.
Hak seorang anak sebagai seorang siswa antara alain:
a. mendapatkan pendidikan yang layak.
b. hak mendapatkan penilaian yang adil
c. mendapat perlakuan yang adil selama di sekolah.
Menurut KBBI, tanggung jawab adalah keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun dilakukan secara kelompok.
Seorang siswa bertanggung jawab akan mengamalkan nilai nilai Pancasila, meliputi:
a. menghormati agama dan kepercayaan teman yang berbeda.
b. menunjukan rasa peduli kepada sesama teman.
c. menjaga persatuan dan kesatuan serta kerukunan di lingkungan sekolah.
d. mau mendengar pendapat teman yang lain.
e. menaati peraturan yang berlaku di sekolah.
Materi tema 6 kelas 5 Bahasa Indonesia
Teks eksplanasi adalah teks yang memuat informasi yang berdasarkan fakta.
Teks eksplanasi bertujuan untuk menyajikan informasi yang berupa fakta secara jelas kepada pada pembacanya.
Struktur dari teks eksplanasi meliputi:
a. Pernyataan umum, adalah gambaran awal tentang apa yang ingin disampaikan.
b. Pernyataan penjelas, merupakan inti dari teks eksplanasi, bagian aspek yang dilaporkan.
c. interpretasi, bagian akhir teks eksplanasi biasanya berupa kesimpulan.
Teks ringkasan adalah teks hasil meringkas suatu teks eksplanasi.
Pokok pikiran adalah ide dasar atau utama yang terdapat pada sebuah paragraf.
Rangkuman IPA tema 6 kelas 5 Kurikulum 2013
Sumber energi panas adalah segala sesuatu yang bisa menghasilkan energi panas. Yang termasuk sumber energi panas, antara lain: matahari, api, batu bara dan benda yang bergesekan.
Cara menciptakan energi panas yaitu dengan cara membuat api atau menggosok gosokan dua buah benda.
Energi panas ada yang berasal dari listrik maupun bukan dari energi listri.
Berikut ini contoh energi panas yang berasal dari energi listrik, antara lain: panas yang terjadi pada setrika, soldier, majic jar, majic com, dispenser, oven.
Berikut ini contoh energi panas selain dari listrik, antara lain: nyala api, dua benda yang digosokan, sinar matahari.
Perubahan wujud benda banyak sekali macamnya, antara lain:
a. Membeku
Membeku adalah perubahan wujud benda dari benda cair menjadi benda padat.
Contohnya: air yang membeku setelah dimasukkan frezzer, agar agar yang membeku setelah didiamkan beberapa saat.
b. Mencair
Mencair adalah perubahan wujud benda dari benda padat menjadi benda cair.
Contohnya: es batu yang ditaruh di udara terbuka akan mencair, lilin yang dibakar akan meleleh.
c. Menguap
Menguap adalah perubahan benda dari benda cair menjadi gas.
Contoh menguap : air dipanaskan akan menjadi uap air.
d. Mengembun
Mengembun adlaah perubahan wujud dari benda gas menjadi benda cair.
Contohnya: titik titik air yang menempelpada dnding gelas yang berisi air es.
e. Menyublim
Menyublim adalah perubahan wujud dari benda padat menjadi gas.
Contohnya: kapur barus yang lama lama habis ketika ditaruh di dalam almari.
f. Mengkristal
Mengkristal adalah perubahan wujud dari benda gas menjadi benda padat.
Contohnya: proses pembuatan es kering maupun kapur barus.
Rangkuman pemuaian dan penyusutan karena panas
Suhu adalah besaran yang menyatakan besaran derajat panas suatu benda. Alat untuk mengukur suhu suatu benda adalah termometer.
Benda akan mengalami pemuaian dan juga penyusutan. Berikut ini beberapa contoh pemuaian dan penyusutan suatu benda karena perubahan suhu, antara lain:
a. pemasangan pada kaca jendela
Pemasangan kaca jendela diberi ruang pemuaian dengan tujuan menghindari keretakan pada kaca saat kaca terkena memuai. Selain itu menghindari keretakan atau kaca pecah ketika terkena bunyi yang terlalu besar, seperti ada petir maupun letusan.
b. Pada ban sepeda, motor dan mobil
Ban akan meletus ketika terkena panas secara terus menerus. Bukan hanya ban saja, balon juga akan mengalami hal yang sama ketika terkena panas secara terus emnerus dan berlebihan. Balon meletus karena udara di dalam balon mengalami pemuaian.
c. Pemasangan kabel listrik
Umumnya pemasangan kabel listrik dibuat agak kendor dengan tujuan menurangi potensi putis ketika kabel listrik tersebut menyusut saat terkena udara dingi di malam hari.
d. pemasangan rel kereta api
Pemasangan sambungan rel kereta api diberi celah ddengan tujuan agar rel kereta api tidak melengkung ketika terkena panas. Pemberian celah ini berguna sebagai ruang pemuaian.
e. Penggunaan termometer
Saat digunakan cairan pada termometer akan memuai ketika terkena panas. Panas ini diperoleh dari suhu badan kita. Saat tidak digunakan cairan pada termometer akan kembali menyusut dankembali lagi seperti semula.
Materi IPS tema 6 kelas 4 k13 revisi 2018
Lingkungan manusia terdiri dari lingkungan alam dan lingkungan masyarakat.
Lingkungan alam terdiri dari makhluk hidup dan benda mati. Makhluk hidup bisa mempengaruhi benda mati. Sebagai contoh daerah yang banyak pepohonannya akan menjadikan daerah tersebut menjadi sejuk.
Hal hal yang dapat mempengaruhi lingkungan masyarakat antara lain: ekonomi, sosial dan budaya.
Beberapa tujuan manusia berinteraksi dengan lingkungan alam, antara lain:
a. untuk memenuhikebutuhan.
b. mendapatkan makanan.
c. mempertahankan hidupnya.
Interaksi antara manusia dengan lingkungan alam terkadang mengakibatkan hal yang negatif. Berikut ini dampak negatif dari interaksi manusia dengan lingkungan alam, antara lain:
a. lingkungan alam menjadi rusak.
b. menyebabkan bencana alam.
c. keseimbangan ekosistem terganggu.
Berikut ini contoh interaksi manusia dengan alam yang dapat menimbulkan kerugian pada lingkungan maupun manusia sendiri:
a. membuang sampah sembarangan.
b. melakukan penembangan hutan secara liar.
c. melakukan pemburuan liar.
d. melakukan pembakaran hutan.
Rangkuman materi tema 6 kelas 5 SBdP
Susunan yang berjenjang dari nada nada dasar atau poko disebut tangga nada.
Tangga nada ada 2 macam, yakni tangga nada diatonis dan pentatonis.
Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang memiliki 7 nada pokok. Sedangkan tangga nada pentatonis adalah tangga nada yang memiliki 5 nada pokok.
Tangga nada diatonis dibedakan menjadi 2, yaitu tangga nada mayor dan tangga nada minor.
Sedangkan tangga nada pentatonis, dibedakan menjadi 2 yaitu pelog dan slendro.
Lagu yang menggunakan tangga nada Pelog contohnya: Gundul Gundul Pacul, Suwe ora Jamu, Gambang Suling. Susunan nada pokoknya adalah do – mi – fa – sol – si.
Contoh lagu dengan tangga nada Slendro antara lain: Lir ilir, Jamuran dan Cublak Cublak SUweng. Sifat lagu dengan tangga nada Slendro adalah lincah dan gembira.
Kebanyakan Alat musik gamelan terbuat dari tembaga dan timah.
Contoh alat musik gamelan antara lain: kendhang, peking, bonang, saron, kenong, kempul dan gong.

TEMA 7
A. Bahasa Indonesia
A.1. Teks Narasi Sejarah dan Ringkasan
Teks Narasi Sejarah: teks yang menceritakan mengenai fakta sejarah yang benar-benar terjadi di
masa lampau dan disampaikan sesuai dengan urutan waktu kejadian.
Informasi: pesan berupa kata atau kalimat dalam teks bacaan berupa fakta yang bermanfaat jika
disebarkan ke orang lain.
Kata Baku: kata yang sesuai kaidah bahasa Indonesia dan tercantum dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI), digunakan dalam kalimat resmi baik lisan (pidato resmi, acara
kenegaraan) maupun tulisan (surat lamaran kerja, tulisan ilmiah).
Ringkasan: cara mengungkapkan teks bacaan panjang dalam tulisan yang lebih singkat tanpa
mengubah pokok pikiran dan urutan penyampaian isi teks.
Cara Membuat Ringkasan:
Mengacu kepada naskah asli.
Mempertahankan urutan pikiran dan cara pandang penulis asli.
Tidak memasukkan opini atau ide pribadi penulis ringkasan ke dalam ringkasan yang dibuat.
Boleh mengganti kata-kata atau melakukan parafrase (penyusunan ulang kalimat) selama tidak mengubah makna dan maksud pesan yang disampaikan.

A.2. Imbuhan –ter dan Kalimat Efektif
Fungsi Imbuhan –ter dan Contohnya:
1. Menyatakan suatu keadaan.
Harga baju tidur yang dijual di pasar sangat terjangkau.
2. Menyatakan sesuatu yang paling.
Mobil terbaru itu merupakan mobil tercanggih di kelasnya.
3. Menyatakan perbuatan yang tidak disengaja.
Vas bunga itu pecah karena tersenggol adik.
4. Menyatakan sesuatu yang dapat dilihat.
Perjanjian antara kedua pihak itu tertulis di atas kertas.
5. Menyatakan perbuatan yang tiba-tiba.
Nina terjatuhketika sedang berlari kencang.

Kalimat Efektif: kalimat sesuai kaidah bahasa dengan ejaan dan tanda baca yang baik serta
mudah dipahami.
Syarat Kalimat Efektif:
Mudah dipahami pendengar/pembaca
Tidak menimbulkan kesalahpahaman mengenai maksud kalimat yang ditulis
Menyampaikan pemikiran penulis dengan tepat

Sistematis dan tidak bertele-tele
A.3. Surat Undangan
Surat Undangan: surat pemberitahuan atau ajakan kepada seseorang untuk menghadiri suatu
acara yang disampaikan secara singkat, padat, dan jelas dengan menggunakan
kalimat efektif agar mudah dipahami pembacanya.

Jenis-jenis Surat Undangan:
Undangan Resmi: mengatasnamakan instansi atau organisasi tertentu, biasanya terkait kepentingan kedinasan atau pekerjaan.
Undangan Setengah Resmi: mengatasnamakan perorangan yang ditujukan kepada perorangan atau instansi.

Undangan Tidak Resmi: mengatasnamakan perorangan yang ditujukan kepada perorangan untuk kepentingan perorangan. Contoh: undangan ulang tahun.

Bagian-bagian Surat Undangan:
Kepala Surat (Kop Surat): nama institusi, alamat institusi, nomor telepon institusi, logo institusi, tanggal surat, identitas penerima surat.
Isi Surat: salam pembuka, tujuan surat, detail acara (waktu dan tempat acara).
Penutup/Kaki Surat: nama institusi, jabatan, nama jelas, nomor induk pegawai, tembusan.
B. IPS
B.1. Penjelajahan Samudra oleh Bangsa Eropa
Faktor Pendorong Penjelajahan Samudra:
Keinginan mencari kekayaan (gold)
Keinginan menyebarkan agama nasrani (gospel)
Keinginan mencapai kejayaan (glory)
Majunya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

Kedatangan Bangsa Portugis:


Kedatangan Bangsa Spanyol

Kedatangan Bangsa Inggris

Kedatangan Bangsa Belanda

B.2. Indonesia di Bawah kekuasaan VOC

Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC): kongsi dagang milik Pemerintah Belanda, berdiri 20

Maret 1602.

Tujuan VOC:

1. Memonopoli perdagangan rempah-rempah

2. Menguasai pelabuhan-pelabuhan penting

3. Menguasai kerajaan-kerajaan di nusantara

Hak-hak Istimewa VOC:

1. Hak mendirikan benteng

2. Hak monopoli perdagangan

3. Hak mencetak uang dan mengedarkannya

Faktor Penyebab Kebangkrutan VOC di tahun 1799:

1. Banyaknya pegawai yang korupsi

2. Sulitnya mengawasi wilayah yang sangat luas

3. Revolusi Prancis yang menyebabkan Belanda jatuh ke tangan Prancis

4. Menghadapi tentangan dari penjuru nusantara sehingga menguras biaya dan tenaga

Tokoh Penting: Herman Willem Daendels

• Menjabat sejak 1808

• Bertugas mempertahankan Pulau Jawa dari serangan Inggris

• Menerapkan sistem kerja paksa (rodi)

• Mengumpulkan dana untuk menghadapi Inggris dengan cara: mengadakan penyerahan hasil bumi, memaksa rakyat menjual hasil bumi dengan harga murah, mewajibkan rakyat Priangan untuk menanam kopi dan menjual tanah

B.3. Perlawanan Rakyat Indonesia terhadap Bangsa Eropa

Perlawanan Masa Kerajaan:

1. Ternate: Berhasil melawan Portugis dibawah pimpinan Sultan Baabullah (1575)

2. Demak: Berhasil mengusir Portugis dari Sunda Kelapa di bawah pimpinan Fatahillah (1527)

3. Mataram: Serangan pertama (1628) dipimpin Tumenggung Bahurekso dan serangan kedua (1629) dipimpin Kiai Adipati Juminah, Kiai Adipati Puger, Kiai Adipati Purbaya. Keduanya gagal karena persediaan makanan dihancurkan Belanda

4. Aceh: Pada 1629 gagal menaklukkan Portugis tapi tetap berdiri sebagai kerajaan merdeka

Perlawanan Masa Pergerakan Nasional:

1. Lahirnya organisasi pergerakan nasional, dipelopori oleh Budi Utomo (1908)

2. Disusul terbentuknya organisasi lain seperti Sarekat Islam, Indische Partij, Taman Siswa, Partai Nasional Indonesia (PNI), Muhammadiyah, dan Nahdlatul Ulama (NU)

Faktor Internal yang Mendorong Lahirnya Organisasi Pergerakan Nasional:

1. Penderitaan rakyat akibat penjajahan

2. Sejarah masa lampau yang gemilang

3. Pengaruh perkembangan pendidikan di Indonesia

4. Dominasi ekonomi kaum Tionghoa di Indonesia

Faktor Eksternal yang Mendorong Lahirnya Organisasi Pergerakan Nasional:

1. Adanya gerakan Turki muda (1908)

2. Adanya All Indian Nastional Congress (1885) dan Gandhiisme di India

3. Munculnya paham baru di Eropa (liberalisme, demokrasi, nasionalisme)

4. Pengaruh gerakan nasional di negara tetangga

B.4. Masa Penjajahan Jepang

Latar Belakang Datangnya Jepang ke Indonesia:

1. Restorasi Meiji: pergantian kekuasaan dari Shogun Yoshinobu ke Kaisar Tenno Meiji yang menyebabkan perubahan besar-besaran di berbagai bidang, termasuk mengubah haluan politik Jepang menjadi imperialis

2. Paham Hakko-Ichi-U: kepercayaan bahwa menaklukkan bangsa lain adalah tugas yang mulia

3. Kebutuhan mencari sumber daya alam sebagai bahan baku pengembangan industri militer

4. Bergabungnya Jepang dengan Jerman dalam Perang Dunia II untuk melawan Sekutu Amerika dan Belanda sehingga timbul keinginan untuk merebut Indonesia dari tangan Belanda

5. Propaganda Jepang sebagai saudara tua Indonesia yang akan membebaskan rakyat dari jajahan Belanda

Tujuan Penjajahan Jepang di Indonesia:

1. Menjadikan Indonesia sebagai sumber bahan mentah untuk keperluan militer Jepang

2. Memanfaatkan letak Indonesia yang strategis dan jumlah penduduknya yang banyak sebagai tempat pemasaran hasil industri Jepang

3. Menjadikan Indonesia sebagai sumber tenaga kerja murah

4. Mengeksploitasi sumber daya alam dan sumber daya manusia secara besar-besaran

Perlawanan Rakyat pada Masa Penjajahan Jepang:

1. Strategi kooperasi

2. Gerakan bawah tanah (ilegal)

3. Perlawanan bersenjata:

• Singaparna, Jawa Barat (dipimpin KH Zainal Mustafa)

• Tentara PETA (Pembela Tanah Air, dipimpin Supriyadi), Blitar, Jawa Timur

B.5. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan

Setelah Indonesia merdeka, Belanda (tentara NICA) kembali ke Indonesia dengan membonceng Sekutu, yaitu tentara Inggris (AFNEI). Kehadirannya memicu perlawanan di berbagai daerah.

Perlawanan Fisik dengan Kontak Senjata:

1. Pertempuran 10 November 1945 – Surabaya, Jawa Timur

2. Palagan Ambarawa, 15 Desember 1945 – Ambarawa, Jawa Tengah

3. Bandung Lautan Api, 23 Maret 1946 – Bandung, Jawa Barat

4. Medan Area, 10 Desember 1945 – Medan, Sumatra Utara

5. Serangan Umum 1 Maret 1949 – Yogyakarta

Perlawanan dengan Diplomasi melalui Perundingan:

1. Perundingan Linggarjati, 10 November 1946 – Linggarjati, Kuningan, Jawa Barat

Tokoh: Sutan Syahrir (Indonesia), Prof. Schermerhon (Belanda)

Isi Perjanjian:

• Belanda hanya mengakui kekuasaan Republik Indonesia atas Jawa, Madura, dan Sumatra

• Negara Indonesia Serikat terdiri atas Republik Indonesia, Negara Indonesia Timur, dan Negara Kalimantan

• Negara Indonesia Serikat dan Belanda merupakan satu uni dengan nama Uni Indonesia-Belanda

Perjanjian diingkari Belanda dengan melakukan Agresi Militer Belanda I pada 21 Juli

1947.

2. Perjanjian Renville, 17 Januari 1948 – Kapal USS Renville milik Amerika Serikat

Isi Perjanjian:

• Belanda hanya mengakui daerah Republik Indonesia atas Jawa Tengah, Yogyakarta, sebagian kecil jawa Barat, dan Sumatra

• Semua pasukan RI harus ditarik mundur dari wilayah Indonesia sampai diserahkan kepada Republik Indonesia Serikat (RIS) yang akan segera dibentuk

Perjanjian diingkari Belanda dengan melakukan Agresi Militer Belanda II pada 19

Desember 1948.

3. Perjanjian Roem-Royen, 17 April 1949 – Jakarta

Tokoh: Moh. Roem (Indonesia), Van Royen (Belanda)

Isi Perjanjian:

• Pemerintahan Indonesia dikembalikan ke Yogyakarta

• Menghentikan gerakan militer dan mengembalikan tawanan

• Republik Indonesia sebagai bagian dari Negara Indonesia Serikat

C. PPKN

C.1. Keragaman Sosial dan Budaya

Keragaman Sosial: keanekaragaman manusia yang hidup dalam satu lingkungan tertentu,

misalnya keragaman ras, suku bangsa, dll.

Keragaman Budaya: keanekaragaman hasil karya manusia atau kebiasaan yang berulang secara

turun-temurun yang berlaku di wilayah tertentu, misalnya tarian daerah,

rumah adat, pakaian tradisional, dll.

Faktor yang Membedakan Suku Bangsa:

1. Adat Istiadat: upacara dan kebiasaan turun-temurun, pola perilaku, gaya hidup.

2. Bahasa Daerah: memungkinkan berkomunikasi dengan sesama sukunya.

3. Sistem Kekerabatan: sistem keturunan berdasarkan garis ibu (contoh: Suku Minangkabau), garis ayah (Contoh: Suku Batak), atau keduanya.

4. Ciri Fisik: menunjukkan ras nenek moyangnya, contohnya ras Kaukasoid, Mongoloid, Negroid, dan Vedoid.

Nilai Luhur: Nilai yang mencerminkan sikap sesuai dengan norma serta menunjukkan sikap dan

pribadi yang baik.

Budaya: metode hidup yang diwarisi secara turun-temurun dan terjadi secara berulang.

Unsur-unsur Budaya:

1. Bahasa

2. Ilmu Pengetahuan

3. Sistem Kekerabatan

4. Agama

5. Mata Pencaharian

6. Kesenian

7. Teknologi

8. Peralatan

C.2. Pembiasaan Perilaku Sesuai Pancasila

Sikap dan Perilaku yang Mencerminkan Nilai Pancasila:

1. Menjalankan ibadah sesuai kepercayaan masing-masing.

2. Sopan santun terhadap orang tua.

3. Berteman tanpa membeda-bedakan.

4. Menghargai pendapat teman.

5. Tidak mengganggu teman yang beribadah.

Sikap dan Perilaku yang Tidak Mencerminkan Nilai Pancasila:

1. Tidak peduli kepada orang yang sedang terkena musibah.

2. Menghina keadaan orang lain.

3. Melarang orang lain untuk menjalankan ibadah sesuai kepercayaannya.

4. Tidak mencintai produk buatan dalam negeri.

5. Memaksakan kehendak dan pendapat kepada orang lain.

D. SBdP

D.1. Lagu Wajib dan Tangga Nada Mayor

Lagu Wajib: lagu yang diwajibkan untuk diajarkan guru kepada murid sebagai bentuk

penanaman sikap nasionalisme dan patriotisme, umumnya menggunakan

tangga nada diatonis mayor.

Ciri-ciri Lagu Wajib:

1. Iramanya bersemangat.

2. Liriknya seputar perjuangan, kepahlawanan, atau kemerdekaan.

3. Diajarkan sesuai tujuan dan maksud lagu.

Contoh Lagu Wajib:

1. Maju Tak Gentar – C. Simandjuntak

2. Indonesia Pusaka – Ismail Marzuki

3. Garuda Pancasila – Sudharnoto

Tangga Nada: susunan nada yang diatur sesuai interval tertentu.

Tangga Nada Mayor: tangga nada dengan interval 1-1-½-1-1-1-½, dimulai dari nada C (do)

sampai C’ (do tinggi).

D.2. Tari Kreasi Daerah

Tari: gerak tubuh berirama yang dilakukan di waktu dan tempat tertentu untuk mengungkapkan

perasaan, maksud, dan pikiran.

Tari Kreasi Daerah: tarian baru yang memodifikasi tarian tradisional, dapat ditarikan

perorangan, berpasangan, atau kelompok.

Contoh Tari Kreasi Daerah: Tari Panji Semirang, Tari Merak

Gerak Tari: bersifat ekspresif dan estetis (bernilai seni dan terlihat indah), bisa terinspirasi dari

kegiatan manusia, tingkah laku hewan, atau kejadian alam.

Pola Lantai: pola denah yang digunakan penari dalam ruang tempat menari untuk keperluan

pergerakan tari dan memperindah tarian.

Jenis Pola Lantai:

1. Vertikal: memanjang ke belakang

2. Horizontal: melebar ke samping

3. Diagonal: menyudut ke kanan/kiri (miring)

4. Melingkar: melengkung atau membentuk lingkaran

Hal yang Harus Diperhatikan dalam Menentukan Pola Lantai:

1. Bentuk pola lantai

2. Makna yang ingin disampaikan melalui pola lantai

3. Jumlah penari

4. Bentuk dan luas ruangan tempat menari

5. Gerakan tari

D.3. Gambar Cerita

Gambar Cerita: gambar yang memperjelas, memperindah, dan menghidupkan suatu cerita.

Dapat berupa cerita bergambar, karikatur, komik, atau kartun; dapat diberi

warna atau hanya hitam putih; dapat dibuat secara manual (gambar tangan)

atau digital.

Teknik Gambar Cerita:

1. Teknik Kering: pensil, arang, kapur, krayon

2. Teknik Basah: cat air, cat minyak, tinta bak, cat poster, cat akrilik

Langkah Pembuatan Gambar Cerita:

1. Tentukan tema gambar berdasarkan cerita.

2. Tentukan jenis gambar yang akan dibuat.

3. Tentukan irama, komposisi, proporsi, keseimbangan, dan kesatuan objek gambar.

4. Buat gambar sketsa keseluruhan yang disesuaikan dengan cerita.

5. Mengarsir/mewarnai objek gambar sesuai karakter dalam cerita.

6. Warnai gambar sampai selesai.

E. IPA

Kalor: Energi panas yang dimiliki suatu benda.

Sifat Kalor:

1. Berpindah dari benda bersuhu tinggi (panas) ke benda bersuhu rendah (dingin).

2. Semakin tinggi intensitas cahaya yang diterima, semakin besar kalor yang dimiliki.

3. Semakin tinggi suhu benda, semakin besar kalor yang dimiliki.

4. Berperan dalam perubahan wujud benda

Pengaruh Kalor terhadap Perubahan Wujud Benda:

1. Zat melepas kalor: terjadi pendinginan, contohnya membeku, mengembun, mengkristal

2. Zat menerima kalor: terjadi pemanasan, contohnya mencair, menguap, menyublim

Jenis Perubahan Wujud Berdasarkan Sifatnya:

1. Perubahan Sementara: dapat kembali ke wujud semula, terjadi ketika benda dipanaskan atau didinginkan. Contoh: mencair/membeku, menguap/mengembun, menyublim/mengkristal.

2. Perubahan Tetap: tidak dapat kembali ke wujud semula, terjadi ketika benda dibakar, dimasak, mengalami pembusukan, mengalami perkaratan.

Manfaat Perubahan Wujud dalam Kehidupan Sehari-hari:

1. Membeku: pembuatan es krim

2. Mencair: melelehnya mentega/margarin sebagai bahan pembuatan masakan atau kue

3. Mengembun: embun pada tutup rice cooker mencegah terjadinya basi pada nasi

4. Menguap: proses memasak air, adanya uap menunjukkan bahwa air telah matang

5. Menyublim: pada kapur barus membantu menghilangkan bau apek di lemari pakaian

6. Mengkristal: pembuatan es kering

TUGAS HARI INI : LITERASI SAJA YAK NAK UNTUK PERSIAPAN MENGHADAPI PAS

Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ )

Hari/tanggal : JUMAT, 7 MEI 2021
Kelas : V B
Materi : Latihan hapalan perkalian


Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa

Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya!

Jangan lupa ucapkan TOLONG bila minta bantuan, ucapkan MAAF apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan TERIMA KASIH setelah mendapatkan bantuan!

Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Untuk hari ini anak-anak mengirimkan video hapalan perkalian 12 kirim melalui wa ke ibu guru!

Pembelajaran Jarak Jauh

Hari/ Tanggal : Kamis, 6 Mei 2021
Tema 9 : Benda-Benda di Sekitar Kita
Subtema 3 : Manusia dan Benda di Lingkungannya
PB 5 & 6
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia(3.4, 4.4), IPA(3.9,4.9), SBdp(3.4, 4.4)

TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Dengan kegiatan berlatih mengamati gambar iklan elektronik, siswa dapat menyampaikan unsur-unsur dan ciri-ciri bahasa iklan elektronik pada gambar dengan tepat.

2. Dengan kegiatan membaca materi mengenai kain batik jumputan, siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan, serta langkah-langkah membuat kain batik jumputan secara terperinci.

3. Dengan kegiatan berkreasi membuat rancangan kain batik jumputan, siswa dapat membuat kreasi rancangan kain batik jumputan secara mandiri.

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa

Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya!

Jangan lupa ucapkan TOLONG bila minta bantuan, ucapkan MAAF apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan TERIMA KASIH setelah mendapatkan bantuan!

Ayo Membaca

Iklan di radio merupakan salah satu iklan dalam media elektronik. Media elektronik merupakan media dengan teknologi elektronik dan hanya bisa digunakan jika ada jasa transmisi siaran. Untuk lebih mengenal unsur-unsur dan ciri-ciri bahasa iklan pada media elektronik, ayo kita simak penjelasan berikut.

Setiap media elektronik memiliki karakteristik yang berbeda. Iklan di televisi sangat berbeda dengan iklan di radio maupun iklan di internet. Berikut unsur-unsur yang ada dalam iklan televisi, iklan radio, dan iklan internet.
1. Unsur-unsur iklan televisi, yaitu

– Suara
Suara dalam iklan televisi dapat berupa suara manusia, suara hewan/ tumbuhan, musik, atau sekadar efek suara.
– Gambar
Gambar dapat berupa produk yang ditawarkan atau dapat berupa orang yang menggunakan produk tersebut.
– Gerak
Gambar bergerak untuk lebih menarik perhatian masyarakat.
– Tulisan
Tulisan yang singkat dan mudah terlihat, sebagai penjelasan dari produk.

2. Unsur-unsur iklan radio, yaitu
Iklan radio hanya terdiri dari satu unsur saja yaitu suara. Suara tersebut dapat berupa suara/kata-kata manusia yang teratur, musik, dan efek suara (suara-suara yang tidak beraturan maupun efek suara alam).

3. Unsur-unsur iklan internet, yaitu
– Suara
Iklan di internet dapat berupa video yang memiliki unsur suara.
– Gambar
Gambar dapat berupa produk yang ditawarkan, atau dapat berupa orang yang menggunakan produk tersebut.
– Tulisan
Tulisan yang singkat dan mudah terlihat, sebagai penjelasan dari produk.
– Gerak
Baik gambar maupun tulisan dalam iklan di internet, semuanya bergerak. Gambar gerak dalam iklan di internet dapat berupa video atau animasi.

Ciri-ciri bahasa iklan elektronik sebenarnya tidak jauh berbeda dengan iklan di media cetak, yaitu
– komunikatif,
– informatif,
– mudah dimengerti dan diingat masyarakat,
– menarik perhatian, dan
– mengajak penonton untuk membeli atau menggunakan barang atau jasa yang ditawarkan.

Ayo Berlatih
Amatilah salah satu iklan di internet berikut ini.


Setelah kamu mengamati iklan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Barang apa yang ditawarkan dalam iklan tersebut?

Jawaban:
Barang yang ditawarkan pada iklan tersebut adalah yaitu kain batik jumputan.

2. Informasi apa saja yang dapat kamu peroleh dari iklan tersebut?
Jawaban:

Informasi yang diperoleh antara lain: banyak pilihannya, indah warnanya, ayo kita cintai batik Indonesia. dan batik jumputan hasil budaya bangsa.

3. Sebutkan unsur-unsur yang ada dalam iklan tersebut.
Jawaban:
Unsur yang ada dalam iklan tersebut adalah gambar dan tulisan.

4. Jelaskan ciri-ciri bahasa dalam iklan tersebut.
Jawaban:
Ciri bahasa pada iklan tersebut adalah singkat, padat, menarik, komunikatif, informatif, sederhana, dan mudah dipahami.

Iklan tersebut berisi penawaran kain batik jumputan. Apakah yang dimaksud batik jumputan? Ayo simak penjelasan berikut.
Ayo Membaca

Mengenal Batik Jumputan

Salah satu karya seni rupa daerah adalah batik jumputan. Batik jumputan atau sering disebut juga dengan batik ikat celup adalah kain batik yang menggunakan motif hias jumputan. Motif hias jumputan banyak dijumpai pada motif hias kain pelangi.

Motif hias kain pelangi adalah kain yang dihiasi dengan motif hias jumputan. Motif hias jumputan banyak digunakan pada benda pakai seperti selendang atau sampur, kain, taplak meja, dan lain-lain. Kain dengan motif hias jumputan tidak hanya terdapat di Yogyakarta saja, tetapi juga banyak terdapat di daerah Palembang, Bali, dan Gresik.

Pernahkah kamu melihat batik jumputan selain pada gambar di atas? Bagaimana cara membuat batik jumputan? Coba bertanyalah kepada orang yang kamu anggap tahu cara membuat batik jumputan. Kamu juga bisa mencari referensi dari buku, majalah, atau sumber lainnya.

Tuliskan pada kolom berikut cara membuat batik jumputan.

Jawaban:

Cara Membuat Batik Jumputan
1. Siapkan alat dan bahan
2. Pastikan kain yang akan digunakan dalam keadaan bersih.
3. Tentukan dan buatlah motif batik yang diinginkan.
4. Ikatlah kain yang telah dibuat motifnya menggunakan koin atau kelereng dan batu, kemudian diikat dengan tali atau karet.
5. Rebuslah air, pewarna dan sedikit garam dalam panci sampai mendidih.
6. Basahi terlebih dahulu kain yang telah diikat.
7. Celupkanlah ikatan kain berpola kedalam air berwarna yang telah mendidih, tunggu hingga 20-30 menit agar warnanya meresap.
8. Lakukan pencelupan kain lagi, jika memiliki moif dan warna yang berbeda.
angkat lain yang telah dicelupkan, buka ikatan kain dan bilas sampai bersih.
9. Jemurlah hingga kering kemudian dapat disetrika.
10. Batik jumputan siap digunakan.

Ayo Berlatih

Ayo berlatih membuat batik jumputan dengan memperhatikan langkahlangkahnya.

Alat dan bahan yang digunakan untuk membuat kain batik jumputan adalah sebagai berikut.
– Kain mori,
– Tali rafia,
– Gunting,
– Kelereng/batu kecil/bola pingpong/dadu,
– Pewarna kain,
– Panci,
– Kompor,
– Air.

Langkah-langkah pembuatan

1. Masak air sesuai aturan pada pewarna kain. Setelah panas, masukkan zat pewarna dan aduk sampai rata.

2. Tutup kelereng dengan kain yang akan diberi motif, kemudian ikat dengan tali rafia. Susun kelereng sesuai dengan keinginan kamu sehingga membentuk pola bagian motif hias jumputan yang akan dibuat

3. Basahi kain yang telah diberi hiasan ke dalam air dingin. Setelah itu masukkan kain ke dalam air yang telah diberi zat pewarna.

4. Aduk-aduk kain agar zat pewarna meresap lebih kurang 40 menit

5. Matikan kompor, diamkan kain sampai dingin. Setelah dingin, angkat dan cuci kain sampai air pencuci bening.

6. Lepas ikatan kelereng dan jemur kain di tempat yang tidak terkena sinar matahari.

Saat Edo pulang sekolah, cuaca sangat panas. Ia ingin segera meminum segelas es teh. Setelah berganti pakaian, ia bergegas ke dapur. Ibu masih asyik membaca majalah sambil mendengarkan lagu-lagu kenangan favoritnya.

Edo segera mengambil gelas. Dimasukkannya sesendok gula pasir, lalu sekantung teh celup, dan terakhir ditambahkan air panas. Edo mengaduknya hingga gula terlarut, dan terbentuklah teh manis yang hangat. Agar tehnya menjadi dingin, Edo menambahkan enam butir es batu berbentuk dadu yang diambilnya dari lemari es.

Tiba-tiba Ibu mendekati Edo dan berkata, ”Jangan terlalu banyak minum es Edo, apalagi suasana panas seperti ini, nanti kamu sakit.” Edo hanya tersenyum dan kemudian mengambil butiran es dari gelas dan membuangnya. Jadilah teh dingin yang manis tanpa es.

Seperti yang kamu ketahui bahwa segelas teh manis yang dibuat oleh Edo merupakan campuran homogen atau disebut larutan. Ketika ditambahkan butiran es, campuran tersebut menjadi campuran heterogen karena dapat dipisahkan dengan tangan. Butiran es dapat dipisahkan dari air teh hanya dengan diambil menggunakan tangan oleh Edo.

Ayo Mencoba

Buatlah larutan untuk mencelup kain dalam proses membuat batik jumputan. Untuk bahan membuat larutan, kamu dapat menggunakan seperti uraian sebelumnya. Namun, kamu juga dapat membuat larutan sendiri berdasarkan referensi yang kalian ketahui atau hasil dari bertanya kepada orang yang lebih tahu.

Buatlah laporan hasil percobaan kalian. Laporan berisi hal-hal berikut.
1. Bahan untuk membuat larutan.
2. Uraikan termasuk zat tunggal atau zat campuran bahan yang kamu gunakan untuk membuat larutan.
3. Uraikan juga termasuk unsur atau senyawa bahan yang kamu gunakan untuk membuat larutan.
4. Cara membuat larutan untuk membuat batik jumputan.

Tujuan Percobaan:
Mengetahui cara membuat larutan pencelup batik jumputan

Alat dan bahan:

Langkah-langkah Percobaan:
1. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat bahan pencelup batik jumputan.
2. Masak air sesuai aturan pada pewarna kain.
3. Setelah panas, masukkan zat pewarna satu per satu dan aduk sampai rata.
4. Jika pencelupan lebih dari satu warna maka proses pembuatan larutan harus dipisah.
5. Gunakan satu wadah panci untuk satu warna saja
6. Wantek biru dimasak pada air mendidih hingga larut selanjutnya dibiarkan dingin dan masukkan ke dalam botol air mineral 600 ml, tutup botolnya yang kuat sampai waktu digunakan.
7. Demikian juga untuk warna merah dan kuning lakukan hal yang sama hingga kita punya 3 botol pewarna siap pakai.
8. Larutan pencelup ini sudah siap digunakan.

Hasil Percobaan:
Hasil percobaan yang dilakukan menggunakan beberapa senyawa. Hasil larutan pencelup batik jumputan termasuk campuran homogen.

Kesimpulan:
Dari pengamatan percobaan yang telah dilakukuan dapat disimpulkan larutan pencelup batik jumputan merupakan campuran homogen.

Ayo Renungkan

Batik di Indonesia sangat beragam. Setiap daerah di Indonesia rata-rata memiliki kain yang khas, baik itu dengan teknik batik atau tenun. Beragamnya kain dengan berbagai motif hias, merupakan kekayaan budaya bangsa Indonesia. Namun, tidak dapat dimungkiri bahwa masuknya kain dan pakaian dari luar negeri, cukup menyita perhatian masyarakat Indonesia.

https://www.youtube.com/watch?v=f7OxetSFpAY

TUGAS

Buatlah gambar kain batik sesuai keinginanmu. Buatlah kreasi rancangan sebagus mungkin. Kumpulkan hasil karyamu kepada Bapak atau Ibu Guru dalam bentuk foto!

Pembelajaran Jarak Jauh

Hari/ Tanggal : Rabu, 5 Mei 2021
Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita
Subtema 3 Manusia dan Benda di Lingkungannya
PB 3 dan 4
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.4, 4.4), PPkn (3.4, 4.4), IPS (3.3, 4.3)

Tujuan Pembelajaran:

1. siswa dapat mengidentifikasi iklan berdasarkan jenisnya, siswa juga dapat menuliskan ciri – ciri bahasa iklan.
2. siswa dapat menuliskan dan mempresentasikan makna penting persatuan dan kesatuan bangsa dengan tepat.
3. Dengan kegiatan berlatih mengidentifikasi peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan sikap menjalin persatuan dan kesatuan.
4. siswa dapat mengidentifikasi dan menuliskan kegiatan ekonomi dan produk unggulan masyarakat di lingkungan sekitar dengan tepat.

Assalamu'alaikum wr wb...

Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Ayo kita buka pembelajaran hari ini dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya..


Yuk literasi materi hari ini ... .

Jenis iklan ada berbagai macam. Kamu telah mempelajari sebagian jenisnya pada pembelajaran sebelumnya. Sekarang kamu akan belajar tentang iklan berdasarkan isinya. Apa saja itu? Mari kita simak pembelajaran berikut ini bersama!

Berdasarkan isinya, iklan dibagi menjadi beberapa jenis, antara lain sebagai berikut.
1. Iklan pengumuman atau Pemberitahuan
Iklan pengumuman (pemberitahuan) merupakan jenis iklan yang mempunyai tujuan untuk menarik perhatian masyarakat umum mengenai suatu hal-hal yang sifatnya pemberitahuan atau pengumuman. Contoh iklan pengumuman (pemberitahuan) seperti iklan reuni alumni sekolah dan iklan duka cita

2. Iklan Penawaran (niaga)
Iklan penawaran (niaga) merupakan jenis iklan mempunyai tujuan untuk menawarkan suatu barang atau jasa. Contoh iklan penawaran (niaga) seperti iklan penawaran barang (produk jam, makanan, sepatu, dan sebagainya) dan iklan penawaran jasa (jasa ojek online, jasa perbaikan rumah, jasa pijat, dan sebagainya)

3. Iklan Layanan Masyarakat
Iklan layanan masyarakat adalah iklan yang bertujuan untuk memberikan pelayanan kepada masyarakat dengan mengajak atau mengimbau untuk tidak atau melakukan sesuatu.



Hidup rukun artinya saling menghormati, menghargai dan menyayangi antara sesama manusia. Hidup rukun dilakukan di sekolah, rumah, dan masyarakat. Dengan hidup rukun, persatuan dan kesatuan dapat terjaga dengan baik. Kerukunan yang terbina, baik dalam keluarga, sekolah maupun masyarakat dapat menghindarkan kita dari pemusuhan, sehingga kehidupan menjadi harmonis. Selain itu, dengan adanya kerukunan kita juga merasa aman, tenteram dan damai. Apabila kerukunan sudah terbina dengan baik, persatuan dan kesatuan tentunya juga akan semakin kokoh.
Persatuan dan kesatuan meripakan istilah tepat untuk menggambarkan makna yang terkandung dalam keberagaman Indonesia. Indonesia merupakan negara yang unik di dunia. Indonesia tidak hanya memiliki sebuah negara yang memiliki suku bangsa dan bahasa, tetapi juga agama. Persatuan dan kesatuan sendiri berasal dari kata suku yang berarti utuh atau tidak terpecah-pecah. Persatuan dan kesatuan mengandung arti bersatunya macam-macam corak yang beraneka ragam menjadi satu kebulatan yang utuh dan serasi.




Pengaruh Kegiatan Ekonomi Terhadap Kesejahteraan Masyarakat
Kegiatan ekonomi merupakan kegiatan yang dilakukan orang dalam bidang ekonomi untuk menghasilkan pendapatan dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup.
Kegiatan ekonomi secara garis besar meliputi produksi, distribusi dan konsumsi. Ketiga kegiatan ini tidak dapat berdiri sendiri. Ketigasa saling berkaitan. Produksi berarti tidak adanya distribusi dan konsumsi. Begitu juga dengan yang lainnya. Konsumsi tidak berarti tanpa barang yang di produksi dan pendistribusian. Distribusi pun tidak berarti tanpa produksi dan konsumsi.

a. Kegiatan Produksi
Kegiatan menciptakan barang untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia disebut kegiatan produksi. Orang atau badan yang menciptakan barang disebut produsen. Jenis-jenis kegiatan produksi dapat dikelompokkan berdasarkan bidang usaha pengolahan sumber dayanya.
Jenis-jenis kegiatan produksi menurut bidang usahanya antara lain sebagai berikut.

Bidang usaha ekstraktif adalah kegiatan produksi yang bergerak di bidang pengambilan atau pemanfaatan sumber daya alam secara langsung tanpa diolah terlebih dahulu. Contohnya, penambang yang mengambil hasil tambang atau nelayan yang menangkap ikan di laut.
Bidang usaha agraris adalah kegiatan produksi yang bergerak di bidang pengolahan atau pengelolaan tanah. Contohnya, petani yang mengolah tanah untuk dijadikan sawah atau kebun
Bidang usaha ndustri adalah kegiatan produksi yang bergerak di bidang pengolahan barang mentah menjadi barang jadi atau setengah jadi. Contohnya, industri pengolahan kapas menjadi benang,industri otomotif, dan kerajinan
Bidang usaha perdagangan adalah kegiatan produksi yang bersifat menambah nilai guna barang dengan caramenjual barang dari produsen ke konsumen. Sebenarnya kegiatan niaga pun termasuk kegiatan produksi. Contohnya, toko kelontong, agen koran dan supermarket
Bidang usaha jasa adalah kegiatan produksi ang bergerak di bidang jasa dan pelayanan. Contohnya, bank, pos, agen perjalanan, dan sebagainya

b. Kegiatan Distribusi
Kegiatan distribusi sama pentingnya dengan kegiatan ekonomi lainnya. Kegiatan distribusi adalah kegiatan menyalurkan barang hasil dari produksi kepada konsumen. Orang atau badan pelaksana kegiatan distribusi disebut distributor.

1. Tujuan distribusi
Mempercepat hasil produksi sampai di konsumen
Menjaga kelangsungan kegiatan ekonomi
Menyebarkan hasil produksi kepada konsumen 2. Cara distribusi

Langsung
Distribusi dilakukan tanpa melalui perantara. Contohnya, petani sayur menjual sayurannya ke konsumen

Tidak langsung
Distribusi dilakukan melalui perantara, misalnya agen, makelar, toko dan sebagainya. Contohnya, penjualan di toko elektronik dan penjualan sepeda motor di dealer. Dalam distribusi tidak langsung yang berperan penting adalah perantara atau badan perantara. Misalnya, agen, pedagang dan sebagainya. Perantara perdagangan berupaya agar barang dapat cepat sampai di tangan konsumen. Oleh karena itu, dibutuhkan sarana distribusi. Sarana distribusi dimaksudkan untuk memperlacar perjalanan barang.
Termasuk di dalamnya alat-alat transportasi.
c. Kegiatan Konsumsi
Kegiatan konsumsi merupakan kegiatan menggunakan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhannya. Pelaku dari kegiatan konsumsi disebut konsumen.

Ayo simak Video berikut ini untuk Materi TEMA 9 Subtema 3 pembelajaran 4

TUGAS TEMATIK Rabu, 5 Mei 20
Tentukan jenis iklan berikut!
Kemudian, tuliskan isi pesan yang terdapat pada iklan tersebut!




Jenis iklan tersebut adalah ... Isi pesan dalam iklan tersebut adalah ...



Kerjakan latihanmu di buku tulis beri nama lengkap dan nomor absen, Tulis jawabanmu saja. Boleh juga kamu print latihanmu menggunakan kertas HVS berukuran polio dan langsung diisikan di kolom soal di atas.
SEMANGAT 😘😘

 Selasa, 04 Mei 2021

Selasa, 4 Mei 2021 Live Streaming Pengumuman Lomba Gema Ramadhan

Assalamu'alaikum wr wb...

Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Ayo kita mulai dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya..



Selamaaaatt pagi ayah bunda dan anak-anak semua...
😁 😁

Udah pada nunggu - nunggu kan pengumuman lomba Gema Ramadhan kemarin...

Hari ini mau ibu guru infoin nih,

Pengumuman lomba Gema Ramadhan akan dilakukan LIVE di IG SD AL-AZHAR 1 pada hari ini Selasa, 4 Mei 2021 jam 09.00 WIB.

Yookk cus follow IG SD AL-AZHAR 1 dengan mengklik link dibawah ini

👇🏻👇🏻👇🏻
https://www.instagram.com/sdalazhar1_bandarlampung/

Jangan lupa ajak teman, keluarga, saudara bahkan tetanggamu untuk Follow Instagram SD AL-AZHAR 1 yaa...
😇😇

Oiyaa, bakalan ada GIVEAWAY nanti di LIVE Pengumuman Lomba Gema Ramadhan untuk semua penonton acara LIVE nya lohh... 😉😉

Yuukk FOLLOW dari sekarang, biar gak ketinggalan 💃🏻💃🏻💃🏻

Hari ini kegiatan daring ditiadakan tapi anak-anak hanya menonton live streaming pengumuman lomba kita dan ikuti give away nya ada hadiah untuk yang berhasil menjawab pertanyaan...

TUGAS HARI INI

Membuat kolase kegiatan beribadah sholat, menyimak tausyiah dan bukti screen shoot sudah memfollow ig sekolah kita, lalu foto saat menonton Live streaming di IG SD AL-AZHAR 1

Selamat menyaksikan siapa tahu kamu pemenangnya....

Wassalamualaikum wr.wb. ....

Pembelajaran Jarak Jauh

Hari/ Tanggal : Senin, 26 April 2021
Tema 9 : Benda-Benda di Sekitar Kita
Subtema 3 : Manusia dan Benda di Lingkungannya
PB 1 & 2
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia(3.4, 4.4), IPA ( 3.9, 4.9 )

TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. 1. Dengan kegiatan mengamati gambar iklan, siswa dapat menyebutkan isi teks paparan iklan media cetak secara lisan dengan percaya diri.
2. 2. Dengan kegiatan membaca materi mengenai iklan, siswa dapat mengidentifikasikan pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan bentuk-bentuk iklan.
3. 3. Dengan kegiatan membaca dan mengamati gambar tentang iklan dalam media cetak, siswa dapat menyebutkan tujuan iklan, bentuk iklan, dan kesimpulan isi teks paparan iklan dalam media cetak dengan benar.
4. 4. Dengan kegiatan mengerjakan latihan mengenai zat tunggal, siswa dapat mengelompokkan benda-benda kedalam unsur atau senyawa dengan tepat.
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa
Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya!

Jangan lupa ucapkan TOLONG bila minta bantuan, ucapkan MAAF apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan TERIMA KASIH setelah mendapatkan bantuan!

Manusia dan Benda di Lingkungannya. Sekarang kita sudah sampai di Subtema 3, tema 9, pembelajaran 1. Dan pada pembelajaran 1 ini kita akan belajar;

Menyebutkan isi paparan iklan media cetak secara lisan.
Membaca tentang iklan. dan
Mengelompokkan benda-benda ke dalam unsur-unsur atau senyawa yang tepat.
Saat jam istirahat, Edo dan Dayu membaca koran yang ditempel pada papan pajang sekolah. Papan pajang tersebut terbuat dari besi. Edo dan Dayu membaca koran. Setelah itu, mereka duduk di dekat papan pajang. Mereka meminum segelas es teh yang baru saja dibeli di kantin sekolah. Gelas es teh tersebut berbahan plastik.

Ayo Mengamati!
Saat Edo dan Dayu melihat koran di papan pajang, Edo tertarik pada sebuah iklan. Apa isi iklan yang dilihat Edo?
Amatilah iklan berikut!


Setelah mengamati iklan di atas, coba kamu kemukakan tentang:

1. Produk apa yang ditawarkan dalam iklan tersebut?
Produk yang ditawarkan dalam iklan diatas adalah produk air mineral.

2. Apa saja yang terdapat dalam iklan tersebut?
Gambar produk, nama produk, kalimat iklan yang menarik.

3. Bagaimana kesimpulanmu tentang isi teks paparan iklan tersebut?
Isi teks paparan iklan tersebut sudah cukup baik karena berisi himbauan pada kita untuk melakukan kebaikan. Selain itu, bahasa yang digunakan juga singkat, padat dan jelas.

Ayo Membaca!

Iklan adalah sebuah informasi yang bertujuan untuk mendorong, membujuk/memberikan pengaruh pada khalayak ramai atau banyak orang agar tertarik pada barang/jasa yang ditawarkan. Tujuan iklan

Memberitahukan kepada khalayak ramai tentang suatu produk jasa.
Memengaruhi khalayak ramai tentang suatu produk jasa.
Menyarankan seseorang untuk membeli dan menggunakan suatu produk jasa yang diiklankan.
Memberi informasi tentang produk jasa.
Menarik khalayak ramai.Ciri-ciri iklan yang baik dan benar

Informatif
Komunikatif
Bahasanya singkat dan padat
MenarikBentuk iklan pun bermacam-macam:

1. Iklan Baris
Iklan baris yaitu iklan kecil (singkat) berisi penawaran/informasi tentang sesuatu yang terdiri atas beberapa baris saja. Iklan baris disebut juga iklan mini.

Ciri-ciri iklan baris yaitu:

Terdiri atas 2 sampai 3 baris. Informasi yang terkandung di dalamnya hanya informasi penting saja. Ditulis secara singkat, padat, namun jelas.
Dikelompokkan sesuai dengan jenis barang atau jasa yang ditawarkan.
Berupa kalimat-kalimat pendek dan biasanya menggunakan singkatan-singkatan untuk menghemat tempat.
Sebagian iklan baris dilengkapi dengan gambar ukuran kecil dan tidak berwarna.
Dilengkapi dengan nomor telepon penjual untuk dihubungi pembeli.
Tidak menggunakan ilustrasi grafis.
Biaya pemasangan tergolong murah karena tidak membutuhkan tempat yang lebar.
Berikut adalah contoh iklan baris pada koran.



2. Iklan kolom
Iklan kolom adalah iklan yang pemuatannya memanfaatkan beberapa bagian kolom dari halaman surat kabar.
Ciri-ciri iklan kolom adalah sebagai berikut.

Terdiri atas ilustrasi/gambar/foto/bagan dan kata-kata.
Ukurannya lebih besar dari/pada iklan baris, bahkan ada yang penuh satu halaman koran.
Berisi penawaran, ajakan, dan bujukan untuk membeli produk/barang yang ditawarkan. Bisa juga berupa iklan pribadi atau keluarga yang berisi misalnya berita pernikahan, berita duka cita, atau ucapan terima kasih.Berikut adalah contoh iklan kolom pada koran.


Ayo Berlatih!
Bacalah sebuah iklan di media cetak berikut ini.



Setelah membaca dan mengamati iklan di atas, jawablah pertanyaan berikut.

1. Apakah maksud dan tujuan iklan di atas?
Maksud dan tujuan iklan adalah untuk menghimbau masyarakat menjaga kesegaran udara di tempat umum, tempat kerja, dalam rumah, dan tempat ibadah. Caranya dengan tidak mer0kok di tempat-tempat tersebut.
2. Termasuk bentuk iklan apa jika iklan tersebut dimuat dalam surat kabar?
Jika dimuat dalam surat kabar, iklan tersebut termasuk bentuk iklan kolom.

3. Jelaskan kesimpulan isi teks paparan iklan di atas.
Kesimpulan isi teks paparan iklan tersebut adalah mengenai himbauan untuk menciptakan udara segar di tempat umum, tempat kerja, dalam rumah, dan tempat ibadah dengan tidak mer0kok.

Edo merasa haus. Tidak lama kemudian Edo mengambil segelas air putih lalu meminumnya. Edo mencermati iklan yang ada pada soal latihan yang telah dikerjakannya. Ternyata, hari ini ia telah mempelajari iklan tentang air dan udara. Air dan udara merupakan benda-benda di lingkungan sekitar kita yang sangat dibutuhkan manusia.

Tahukah kamu? Udara merupakan benda yang tidak terlihat oleh mata, namun sangat dibutuhkan oleh manusia, bahkan hewan sekalipun. Udara yang bersih dan sehat adalah udara yang kaya akan oksigen. Sedangkan udara yang telah tercampur dengan asap rokok, asap kendaraan bermotor, dan asap-asap buangan pabrik merupakan udara yang tidak bersih. Kandungan dalam udara yang tercemar asap-asap tersebut, tidak lagi banyak mengandung oksigen. Kandungan udaranya sudah tercampur zat-zat lain yang sangat merugikan kesehatan.

Selain itu, benda lain yang tidak kalah penting bagi manusia adalah air. Airtidak hanya digunakan untuk minum. Air juga sangat dibutuhkan untuk kebutuhan sehari-hari seperti mandi, mencuci alat-alat rumah tangga, dan mencuci baju. Air merupakan benda tunggal. Akan tetapi, sebenarnya air terbentuk atas hidrogen dan oksigen. Hidrogen dan oksigen dalam air tidak dapat dipisahkan, kecuali dengan reaksi kimia tertentu. Berbeda dengan tanah. Dalam tanah dapat kamu jumpai adanya kerikil, batu, dan pasir yang dapat kamu pisahkan dengan tangan.

Secara umum, benda-benda di lingkungan sekitar kita (materi) dapat dibedakan menjadi dua, yaitu zat tunggal dan campuran.

1. Zat tunggal
Zat tunggal adalah zat yang terdiri dari sejenis materi. Zat tunggal dapat juga disebut zat murni. Salah satu contoh zat tunggal adalah air.
Zat tunggal dapat berupa unsur dan senyawa.

a. Unsur
Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan menjadi zat lain yang lebih sederhana. Contoh: besi, emas, aluminium, karbon, nitrogen, tembaga, perak, seng, dan oksigen.

b. Senyawa
Senyawa terbentuk oleh perikatan kimia dari dua atau lebih jenis unsur. Sebagai contoh adalah air. Air terbentuk dari oksigen dan hidrogen. Contoh senyawa yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari misalnya, garam dapur, gula pasir, asam cuka, soda kue, dan vitamin c.

2. Campuran
Campuran adalah gabungan dari dua zat atau lebih yang sifat asalnya tidak hilang sama sekali. Campuran dapat dibentuk dari gabungan unsur dengan unsur, senyawa dengan unsur, atau senyawa dengan senyawa.

Beberapa contoh campuran, antara lain: air laut, air sungai yang kotor, air kopi, air teh, larutan garam, larutan gula, sirop buah, baja, kuningan, udara, dan tanah.

Ayo Berlatih!
Agar kamu lebih memahami tentang zat tunggal, lengkapilah tabel penggolongan unsur dan senyawa berikut.

Nama ZatUnsurSenyawa
Air
⎷
Tembaga ⎷ -
Gula - ⎷
Perak ⎷ -
Garam - ⎷
Hidrogen ⎷ -
Besi ⎷ -
Asam Cuka - ⎷
Oksigen ⎷ -
Emas ⎷ -

Benda atau materi yang berada di lingkunganmu dapat memberikan manfaat bagi kehidupan. Benda atau materi ada yang termasuk zat tunggal (unsur dan senyawa) maupun ke dalam campuran. Sebagai contoh, air adalah zat tunggal yang merupakan senyawa. Air sangat berguna bagi kehidupan manusia. Air berguna untuk minum, mandi, mencuci pakaian, dan lain-lain. Air juga bermanfaat bagi hewan dan tumbuhan. Banyak benda atau materi di sekitarmu yang dapat memberikan manfaat bagi kehidupan.

Pembahasan Materi Kelas 5, Tema 9, Subtema 3, Pembelajaran 2

Rabu pagi, Edo bersiap-siap berangkat ke sekolah. Edo memakai baju batik yang merupakan seragam identitas sekolahnya. Sebelum berangkat, Edo tidak lupa menyantap sarapan pagi dan minum segelas susu yang telah disiapkan oleh Ibunya.

Pagi itu Edo berangkat sekolah. Tidak lupa Edo berpamitan dengan ayah dan ibunya. Sesampai di sekolah, Edo belajar mengenai iklan. Edo dan teman-teman mengamati sebuah iklan dari selebaran yang dibawa oleh Ibu Guru.

Pada pembahasan tentang iklan sebelumnya, kamu telah mengetahui tentang pengertian iklan, ciri-ciri iklan, dan bentuk-bentuk iklan di media cetak.

Sekarang kamu akan mempelajari tentang unsur-unsur iklan dan ciri-ciri bahasa yang digunakan dalam pembuatan iklan di media cetak.


Ayo Berdiskusi!
Bentuklah kelompok terdiri atas lima anak. Setelah mengamati iklan pada gambar di atas, diskusikan bersama kelompokmu mengenai unsur-unsur iklan. Tuliskan pada kolom berikut.

NoUnsur Iklan
1. Gambar
2. Kata-kata
3. Nama objek
4. Judul
5. Sub judul
Agar dapat menarik perhatian khalayak, iklan dalam media cetak memiliki ciri-ciri bahasa sebagai berikut.
Menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas.
Menggunakan bahasa yang memikat dan memiliki daya sugesti.
Menggunakan kata konotasi positif.
Isinya bersifat objektif, jujur, singkat, jelas, dan menarik.
Ayo Berlatih!

Untuk memperdalam pengetahuan kamu tentang iklan, lakukanlah latihan berikut.
Perhatikan iklan kolom dalam sebuah koran berikut.


Setelah kamu membaca iklan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini.
1. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam iklan di atas.
Unsur yang terdapat pada iklan baris tersebut adalah teks.

2. Bagaimana ciri-ciri bahasa yang terdapat pada iklan tersebut?
Ciri-ciri bahasa yang terdapat pada iklan baris, yaitu menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas.
Setelah mempelajari dan mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan iklan, Edo dan teman-teman beristirahat. Edo dan Dayu pergi ke kantin sekolah. Mereka membeli segelas teh manis. Edo memperhatikan saat Ibu kantin membuat teh manis. Teh manis dibuat dengan mencampurkan gula pasir dengan air teh kemudian diaduk rata. Setelah Ibu kantin selesai membuat teh manis, diserahkannya teh manis tersebut kepada Edo dan Dayu. Setelah membayarnya, mereka segera menikmati teh manis sambil duduk di kantin sekolah.Kamu tentu masih ingat tentang pengelompokan zat menjadi zat tunggal dan campuran. Zat tunggal terdiri atas unsur dan senyawa. Kali ini kamu dapat mempelajari tentang zat campuran dengan lebih terperinci.

Simak penjelasan berikut.
Saat Ibu kantin membuat teh manis untuk Edo, berarti Ibu kantin membuat suatu campuran. Campuran yang dibuat oleh Ibu kantin yaitu campuran antara gula pasir dan air teh sebagai pelarut. Kamu juga dapat membuat campuran sendiri. Misalnya, saat kamu membuat susu. Kamu akan mencampurkan susu dengan air. Saat kamu membuatkan kopi untuk ayahmu, kamu akan mencampurkan kopi, gula, dan air. Pada dasarnya, suatu campuran dapat berupa unsur dengan unsur ataupun unsur dengan senyawa. Komposisi unsur-unsur atau senyawa penyusun suatu campuran tidak tertentu. Sifat asli zat-zat pembentuk campuran masih tampak, sehingga komponen penyusun campuran tersebut dapat dikenali dan dapat dipisahkan lagi. Ada dua macam campuran, yaitu campuran homogen dan campuran heterogen. Pada subtema sebelumnya telah dibahas hal tersebut.

4. Coba amati segelas air gula. Gula tercampur sempurna dengan air sehingga campuran antara gula dengan air tampak jernih. Berarti dalam hal ini gula tercampur rata dengan air. Termasuk campuran apakah peristiwa ini? Berikan penjelasannya.
Gula tercampur rata dengan air. Campuran antara gula dengan air termasuk campuran homogen. Campuran homogen juga disebut dengan larutan. Jadi dalam larutan gula tersebut terdapat dua penyusun larutan, yaitu air sebagai pelarut dan gula sebagai zat terlarut.

5. Cobalah amati segelas air yang di dalamnya terdapat pasir. Apakah pasir dapat larut dengan sempurna sehingga larutan terlihat jernih? Tentu tidak bukan? Termasuk campuran apakah peristiwa ini?
Campuran antara pasir dengan air termasuk campuran heterogen. Pasir tidak dapat larut dengan sempurna dalam air. Campuran heterogen adalah campuran yang zat-zat penyusunnya bercampur secara tidak merata dan campuran ini tiap-tiap bagian tidak sama susunannya .

Ayo Mencoba!
Sekarang kamu telah memahami tentang campuran dan mengetahui contoh-contoh campuran. Cobalah untuk bereksperimen dengan membuat campuran seperti pada kegiatan berikut.

Buatlah kelompok dengan anggota 5 orang. Kemudian, lakukan percobaan berikut ini. Percobaan ini untuk menentukan jenis campuran beberapa benda. Berikut adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam melakukan percobaan.

Alat dan bahan
Langkah percobaan.
Buatlah kesimpulan dari percobaan yang kalian lakukan dengan menentukan jenis campuran.
Buatlah laporan hasil percobaan kalian.
Laporan Hasil Percobaan

Campuran Homogen atau Campuran Heterogen
1. Tujuan
Menentukan jenis campuran beberapa zat/benda.

2. Alat dan Bahan
4 buah gelas, 4 buah sendok, air, minyak goreng, tanah, pasir, garam, dan susu bubuk.

3. Langkah-langkah percobaan
• Menyiapkan 4 buah gelas beserta 4 buah sendok

Gelas 1 diisi dengan air dan minyak, kemudian diaduk menggunakan sendok.
Gelas 2 diisi dengan tanah dan pasir, diaduk menggunakan sendok.
Gelas 3 diisi dengan air dan garam, diaduk menggunakan sendok.
Gelas 4 diisi dengan air dan susu bubuk, diaduk menggunakan sendok.
• Mengamati keempat campuran tersebut, kemudian menentukan campuran dalam masing-masing gelas termasuk campuran heterogen atau homogen.
• Mencatat hasil pengamatan ke dalam tabel.

4. Data Pengamatan
NoKeterangan
Tercampur Rata (Jernih) Tidak Tercampur Rata (Keruh)Campuran Heterogen/ Campuran Homogen
1. Gelas 1, air dan minyak Tidak Tercampur Rata Campuran Heterogen
2. Gelas 2, tanah dan pasir Tidak Tercampur Rata Campuran Heterogen
3. Gelas 3, air dan garam Tercampur Rata Campuran Heterogen
4. Gelas 4, air dan susu bubuk Tidak Tercampur Rata Campuran Heterogen

Ayo Membaca!
Edo dan Dayu sedang asyik mengobrol di kantin sambil minum teh manis. Tiba-tiba terdengar bel berbunyi. Edo dan Dayu segera menuju ke kelas untuk mengikuti pembelajaran berikutnya.

Pak Guru menunjukkan baju batik yang dikenakannya pada peserta didik. Pak Guru juga meminta peserta didik mengamati baju seragam batik yang sedang dikenakannya. Batik merupakan salah satu hasil karya seni rupa daerah. Apakah yang dimaksud dengan seni rupa daerah? Seni rupa daerah adalah cabang seni rupa. Seni rupa daerah memiliki suatu ciri khas dari latar belakang sejarah suatu wilayah. Oleh karena itu, seni rupa daerah memiliki perbedaan dengan karya seni daerah lain. Karya seni rupa daerah dipengaruhi oleh corak seni tradisional. Corak seni tradisional terdiri atas karya seni rupa dua dimensi dan karya seni rupa tiga dimensi. Karya seni rupa dua dimensi berupa karya tekstil, misalnya kain batik, kain tenun, dan kain songket. Karya seni rupa tiga deminsi, contohnya ukiran kayu, keramik, dan patung.



Karya seni daerah bercorak tradisional, biasanya menggunakan motif yang bersifat turun-temurun atau selalu sama dengan sebelumnya. Daerah masyarakat pesisir pantai, biasanya akan lebih didominasi dengan bentuk seni rupa bermotif ikan, gelombang laut, karang, dan kapal. Sementara daerah masyarakat pegunungan, akan lebih didominasi dengan bentuk karya seni rupa bermotif buah, pepohonan, bunga, dan hewan-hewan.

Secara umum, karya seni rupa daerah memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

1. Bersifat kedaerahan.
2. Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah
a. Mengandung simbol-simbol dan bermakna.
b. Seringkali digunakan untuk upacara adat, agama, atau kebutuhan sehari-hari.
c. Dibuat dari bahan alam yang berasal dari lingkungan.

3. Corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografi suatu daerah, dipengaruhi juga oleh corak seni tradisional masyarakat setempat.

Fungsi karya seni rupa daerah dibedakan menjadi fungsi individual dan fungsi sosial:
1. Fungsi individual
Sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi dan mencerminkan segala sesuatu, baik suka, duka, dan marah. Selain itu, karya seni juga sebagai media mengekspresikan cita-cita, pandangan hidup, watak, bentuk, corak bahan, dan juga teknik.

2. Fungsi sosial
Sebagai media pendidikan
Sebagai media hiburan (refreshing)
Sebagai media komunikasi
Sebagai media keagamaan
Berdasarkan jenisnya, seni rupa daerah terbagi menjadi dua, yaitu seni murni dan seni terapan.
1. Seni rupa murni
Seni rupa murni adalah karya seni rupa yang mengutamakan segi keindahan tanpa memperhatikan fungsi. Contoh lukisan dan patung.

2. Seni rupa terapan
Seni rupa terapan adalah karya seni rupa yang mengutamakan fungsi, namun tetap memperhatikan segi keindahan. Contoh batik, ukiran kayu, gerabah, dan lain-lain.

Ayo Berlatih!
1. Sebutkan berbagai jenis karya seni rupa daerah di Indonesia yang kamu ketahui.
Jenis karya seni rupa daerah di Indonesia, yaitu batik, gerabah, dan ukiran kayu

2. Sebutkan cirri-ciri umum karya seni rupa daerah.
Berikut ciri-ciri umum karya seni rupa daerah.

Bersifat kedaerahan.
Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah.
Corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografi suatu daerah dipengaruhi oleh corak seni tradisional masyarakat setempat.
3. Sebutkan dua macam seni rupa berdasarkan jenisnya.

Berdasarkan jenisnya, seni rupa daerah terbagi menjadi dua, yaitu seni murni dan seni terapan.
4. Sebutkan 3 contoh seni rupa terapan yang ada di sekitar daerahmu.
Tiga contoh seni rupa terapan, yaitu batik, ukiran kayu, dan gerabah.

5. Sebutkan fungsi karya seni rupa daerah.
Fungsi karya seni rupa daerah dibagi menjadi dua.
a. Fungsi individual
Sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi dan mencerminkan segala sesuatu baik suka, duka , marah, cita-cita, pandangan hidup, watak, bentuk, corak bahan dan juga teknik yang tercerminkan melalui karya seni.
b. Fungsi sosial
Sebagai media pendidikan
Sebagai media hiburan (refreshing)
Sebagai media komunikasi
Sebagai media keagamaan

Tugas hari ini adalah membuat iklan Kolom di buku gambarmu semenarik mungkin tentang Pendaftaran sekolah !!