MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Jumat, 24September 2021

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 6

Assalaamualaikum wr wb
Bagaiman kabar anak sholih dan sholihah hari ini, semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat ya.

Kemarin kita sudah melakukan percobaan sifat wujud benda cair dan gas, hati ini kita akan mempelajari aneka benda berdasarkan wujudnya dan apa manfaatnya.

Pada pembelajaran hari ini kita juga akan membahas cara hidup sederhana dan cara menimbang sebuah benda.

Yuk persiapkan dirimu untuk belajar, mandi sarapan, sholat dhuha, dan simak tausiyah hari ini dulu ya baru deh siap untuk belajar.

Bahasa Indonesia 3.1

Berdasarkan wujudnya, zat dapat dibedakan menjadi tiga yaitu zat padat, zat cair, dan zat gas.

Ayo Berdiskusi

Aneka Wujud Benda sebagai Anugerah Tuhan

Benda diciptakan Tuhan dengan beraneka ragam wujudnya. Pernahkah kamu membayangkan jika wujud benda hanya satu? Apa yang akan terjadi? Setiap benda mempunyai sifat dan fungsinya masing-masing. Kamu telah mempelajari benda dan sifatnya. Coba lengkapilah bagan berikut ini.

Ayo mengamati

Andi dan teman temannya sedang mengamati ruang perpistakaan, dan mereka mengisi tabel pemnagamatan di bawah ini.

Tabel Pengamatan

Lokasi Pengamatan: Ruang Perpustakaan
Benda yang Diamati:
1. Kursi Kayu Padat Sebagai tempat duduk
2. Rak Buku Kayu Padat Sebagai tempat menyimpan buku
3. Tempat Sampah Plastik Padat Sebagai tempat membuang sampah
4. Buku Kertas Padat Sumber ilmu pengetahuan
5. Meja Kayu Padat Tempat membaca dan menulis
6. Peta Kertas Padat Menunjukan lokasi suatu tempat
7. Komputer Plastik/Besi Padat Pengolah informasi

Manfaat Benda Beraneka Wujud

Suatu hari Dayu berkunjung ke rumah Siti. Dayu ingin belajar tentang wujud benda bersama Siti. Siti menjelaskan bahwa kita dapat menemukan berbagai macam benda di lingkungan sekitar. Wujud benda ada tiga, yaitu padat, cair, dan gas.

Setelah mendengarkan penjelasan dari Siti, Dayu menanyakan tentang manfaat keragaman wujud benda. Siti menjelaskan bahwa benda-benda yang berada disekitar kita dibuat dari bahan yang disesuaikan dengan kegunaannya. Kita harus bersyukur Tuhan menciptakan benda- benda dengan beragam wujudnya. Dengan wujud yang berbeda, aneka benda di alam saling melengkapi.

Misalnya saja dalam membuat sebuah bangunan, kita memerlukan campuran batu bata, pasir, semen, dan air agar batu bata dapat merekat dengan kuat. Batu bata tidak akan dapat merekat dengan kuat tanpa semen, dan semen tidak akan jadi perekat yang baik tanpa air.

Matematika 3.7
Ayo Berlatih
Siti sedang memperhatikan timbangan untuk menimbang bayi. Semua timbangan berwujud benda padat. Apakah kamu pernah melihat timbangan selain berwujud benda padat?

Ada beberapa satuan massa yang sehari-hari disebut berat. Seperti kilogram (kg), gram, dan ons. Ketiga satuan ini saling berhubungan. Lakukanlah percobaan berikut! Percobaan menimbang dengan timbangan kue! Perhatikan berat benda 1 kg dan 1.000 gram! Apakah benda tersebut menunjukkan berat yang sama?

Perhatikan gambar di atas!

Gambar 1 menunjukkan bahwa 1 kg sama dengan 10 ons
Gambar 2 menunjukkan bahwa 1 kg sama dengan 1.000 gram
Gambar 3 menunjukkan bahwa 1 ons sama dengan 100 gram

PKN 3.1

Ayo mengamati

Lani sering membantu ayahnya menjaga toko. Lani membantu ayah menimbang bahan-bahan makanan.

Orang tua Lani cukup berada. Namun, Lani anak yang sederhana. Hidup sederhana adalah hidup yang sesuai dengan kebutuhan. Hidup yang tidak berlebihan dalam menggunakan harta.

Diskusikan dengan teman di kelompokmu! Lingkari kata-kata berikut yang sesuai dengan hidup sederhana.

Jelaskan pilihanmu di depan kelas! Mengapa sikap sederhana penting diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan pendapatmu!

Hidup sederhana membawa banyak manfaat bagi manusia.  Hidup sederhana mengajarkan seseorang untuk rendah hati, menggunakan secukupnya, mau berbagi, cermat dan disiplin. Dengan demikian kebutuhan hidup tercukupi dengan baik.

Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama anggota keluargamu. Diskusi tentang contoh sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan dalam bentuk cerita pada kolom berikut!

Pola hidup sederhana tidak hanya berlaku di lingkungan rumah, tetapi harus pula diterapkan di sekolah. Beberapa contoh perilaku menunjukkan pola hidup sederhana di sekolah, antara lain :
1. Wajar saja dalam berpakaian, sesuai dengan pakaian seragam sekolah yang telah ditentukan.
2. Tidak memamerkan kekayaan orang tua di depan teman-temannya.
3. Memiliki peralatan sekolah yang sewajarnya.
4. Tidak menghamburkan uang untuk hal yang tak perlu.
5. Bila ada jam pelajaran kosong karena gurunya berhalangan, waktu yang kita miliki sebaiknya dimanfaatkan untuk belajar mandiri.
6. Tenggang rasa bila ada teman yang kurang mampu.

Demikian pembelajaran hari ini, Selanjutnya kerjakan Evaluasi Daring Tema 3 Subtema 2 pada link di bawah ini!

https://forms.gle/s93XYz81jop2nHcH8

Tetap semangat belajar dari rumah ya...

Semoga semua selalu dilimpahkan kesehatan

Salam sayang dari ibu guru dan happy week end

Wasssalaamualaikum wr. Wb

MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Kamis, 23 September 2021
Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 4-5

Assalaamualaikum...
bagaimana kabarnya hri ini anak sholeh dan sholehah,
Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa Ayo anak Ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

Bahasa Indonesia 3.1

Melihat Benda Cair Lebih Dekat

Seperti benda padat, benda cair juga banyak di sekitar kita. Sekitar 70% permukaan bumi tertutup oleh air laut. Tubuh manusia hampir 2/3 bagian merupakan cairan.
Air adalah benda cair yang sering ditemui. Terdapat beberapa contoh benda cair yang lainnya yakni minyak goreng, kecap, dan sirup.

 
Pernahkah kamu melihat air dalam gelas tumpah?
Bagaimanakah bentuk air tersebut?
Apakah bentuk air yang tumpah sama dengan air di dalam gelas?
Air merupakan salah satu contoh benda cair. Air umumnya digunakan untuk minum, kegiatan lain memerlukan air antara lain mandi dan mencuci. Air juga digunakan para petani untuk mengairi sawah mereka. Para petambak juga membutuhkan air.

Mengenal Benda Gas Lebih Dekat

Ingatkah kamu wujud benda selain padat dan cair?
Benda juga dapat berwujud gas. Benda gas ada di mana-mana. Contohnya udara yang kita hirup.
Setiap hari kita menghirup udara. Udara termasuk benda gas.
Dapatkah kamu melihat bentuk udara?
Bentuk udara tidak dapat dilihat. Udara hanya dapat dirasakan.

Namun, ada benda gas yang dapat dilihat. Contohnya adalah awan dan asap.

Benda gas sangat berlimpah di sekitar kita. Kita bernafas menghirup gas oksigen dan mengeluarkan gas karbondioksida. Gas tidak dapat digenggam seperti benda padat, dan sebagian besar gas tidak terlihat. Gas mempunyai sifat utama, yaitu:

1. Gas tidak mempunyai bentuk yang tetap (bentuknya mengikuti wadah/ tempatnya)
2. Gas memiliki volume dan massa yang mudah berubah.

Pernahkah melihat balon mengambang di udara?
Balon itu berisi gas helium, yang merupakan jenis gas yang lebih ringan daripada udara di sekitarnya. Hal itu menyebabkan gas melaju ke atas, membawa balon itu mengambang di udara.
Contoh lain dari gas yang dapat ditemui dalam keseharian adalah saat air dipanaskan, air akan mengeluarkan uap yang merupakan gas.

• Benda gas tidak dapat digenggam seperti benda padat, dan sebagian besar gas tidak terlihat.
• Gas mempunyai sifat utama, yaitu gas tidak mempunyai bentuk yang tetap (bentuknya mengikuti wadah/ tempatnya, dan benda gas memiliki volume dan massa yang mudah berubah.

Contoh benda gas yang dapat ditemui dalam keseharian diantaranya adalah asap kendaraan, awan, dan uap air.

MATEMATIKA 3.7

Kamu telah melakukan percobaan kedua bersama temanmu. Percobaan kedua membuktikan bahwa benda gas mempunyai massa. Semakin besar massa benda, semakin besar pula beratnya. Kamu akan mengenal alat yang digunakan untuk menimbang berat. Alat-alat yang biasa digunakan untuk menimbang berat.

Pernahkah kamu melihat alat-alat di atas? Apa kegunaan alat-alat tersebut!

Timbangan digunakan untuk menimbang berat, namun timbangan dirancang untuk kegunaan tertentu
Timbangan beras digunakan untuk menimbang benda-benda yang memiliki berat lebih dari satu kuintal misalnya beras satu karung.
Timbangan badan digunakan untuk mengukur berat badan seseorang.
Timbangan kue digunakan menimbang bahan-bahan makanan yang kecil.
Timbangan gantung digunakan untuk menimbang bayi di Posyandu.
Timbangan warung digunakan untuk menimbang barang yang dijual.
Neraca digunakan untuk menimbang benda (emas) dengan ketelitian hingga miligram.Perhatikan satuan yang digunakan dalam timbangan berikut!

Satuan berat pada alat tersebut adalah Kilogram (kg)

Perhatikan gambar berikut! Lani akan menentukan massa benda. Bantulah Lani memilih alat untuk menimbang yang sesuai!



Ayo Mencoba

Hari Minggu Dayu dan ibu membuat masakan istimewa. Dayu membantu ibu menimbang bahan-bahan yang diperlukan. Dayu menggunakan timbangan kue. Untuk memasak kue, ibu menggunakan kompor gas. Kompor gas memerlukan tabung gas.

Tahukah kalian di dalam tabung terdapat LPG (Liquified Petroleum Gas)? LPG adalah benda berwujud gas. Gas ini dimanfaatkan untuk bahan bakar. Kelebihan pemakaian LPG dibandingkan bahan bakar lainnya banyak. Misalnya kayu bakar ataupun minyak tanah. Kelebihannya, yaitu mudah dalam penggunaan, lebih bersih, dan lebih praktis.
Untuk lebih memudahkan dalam hubungan antar satuan berat bisa memperhatikan tabel daftar ini!

1 kg = 10 ons
1 kg = 1000 gram
1 kg = 10 ons
1 ons= 100 gram
1 hg = 1 ons
1 kwintal = 100 kg
1 pon = 5 ons
1 ton = 1000 kg
1 ton = 10 kuintal

Gurumu sedang menjelaskan cara membaca timbangan. Perhatikan penjelasan gurumu! Bantulah Lani cara membaca timbangan kue! Gunakan satuan kilogram (kg) dan gram.

LATIHAN PERCOBAAN SIFAT BENDA CAIR DAN SIFAT BENDA GAS

Berikut video percobaan sifat benda cair dan sifat benda gas

  

Percobaan ke 1 Lakukan kegiatan berikut untuk mengetahui sifatsifat benda cair.
A. Alat dan Bahan

1. Air, minyak goreng, susu cair, dan sirup

2. Ember
3. Gelas
4. Kantong plastik
5. Baskom
6. Botol

B. Langkah-Langkah Percobaan

1. Masukkan air ke dalam ember. Kemudian, ke dalam baskom
2. Masukkan susu ke dalam gelas
3. Masukkan minyak goreng ke dalam gelas
4. Masukkan sirup ke dalam botol kemudian masukkan ke dalam plastik

Amatilah perubahan bentuk pada benda cair yang telah dipraktikkan.

 Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah ini!

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Air	√	x	x	√
2.	Minyak Goreng
3.	Susu cair
4.	Sirup

Percobaan ke 2 Mengetahui Sifat Benda Gas
Lakukan secara berkelompok.

A. Alat dan Bahan
1. Kantong plastik bening
2. Balon

B. Langkah-Langkah Percobaan
1. Tiuplah balon sampai mengembang. Ikatlah mulut balon dengan karet.
2. Tiuplah kantong plastik sampai mengembang. Ikatlah mulut plastik dengan karet.

Amatilah bentuk balon dan kantong plastik tersebut. Bagaimanakah bentuk balon dan kantong plastik tersebut?

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Kantong Plastik
2.	Balon

Dari hasil percobaanmu, simpulkan sifat benda gas!
Benda gas mempunyai sifat :
Benda gas bentuknya berubah sesuai tempatnya

PKN 3.1

Ayo Berdiskusi
Permainan bola diperlukan kerja sama antaranggota kelompok. Bentuk kerja sama contohnya gotong royong.

Bacalah wacana di bawah ini!
Warga kampung tempat Siti tinggal sedang gotong royong. Mereka sedang menyiapkan lahan untuk
bermain anak-anak. Setiap warga membantu dengan caranya masing-masing.


Bapak-bapak membantu membersihkan lahan. Ada yang membantu tenaga. Ada yang membantu menyediakan bahan-bahan yang diperlukan. Seperti pasir, semen, cat, dan lainnya.

Ibu-ibu dan anak-anak juga tidak mau kalah. Ibu-ibu menyiapkan minuman dan makanan kecil. Anak-anak membantu membawakan makanan dan minuman.
Lahan tempat bermain dapat diselesaikan dengan cepat. Anak-anak bergembira. Karena anak-anak dapat bermain di lapangan.

Kamu telah membaca cerita di atas! Diskusikan dengan anggota keluargamu!
Apa yang menyebabkan pekerjaan cepat selesai!

1. Pekerjaan cepat selesai karena dilaksanakan secara bergotong royong. Gotong royong membuat masyarakat saling bahu-membahu untuk menolong satu sama lain.
2. Gotong royong mengajari setiap orang untuk rela berkorban demi kepentingan bersama.
3. Kebersamaan yang terjalin dalam gotong royong melahirkan persatuan sehingga mampu menghadapi permasalahan yang muncul. 

 LATIHAN

Kerjakan di buku latihanmu dengan menggunakan hurf tegak bersambung!
Kamu telah mengetahui kegiatan gotong royong. Tuliskan contoh kegiatan tersebut!

kirimkan semua tugas hari ini lewat aplikasi WA Ibu guru ya
Terima kasih untuk pembelajaran hari ini, tetap semnagt semoga selalu dalam lindungan Alloh SWT. Salam sayang dari ibu guru 😊

Wassalaamualaikm Wr. Wb.

MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Rabu, 22 September 2021

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 3

Assalaamualaikum...
bagaimana kabarnya hri ini anak sholeh dan sholehah,
Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa

Ayo anak Ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

Bahasa Indonesia 3.1

Benda Padat

Salah satu wujud benda antara lain padat. Banyak contoh benda padat di sekitarmu. Batu, pensil, dan kursi merupakan benda padat. Mengapa benda-benda tersebut digolongkan sebagai benda padat? Yuk, cari tahu sifat benda padat tersebut!

 

Lakukan pengamatan sebagai berikut!

1. Amatilah benda-benda padat di sekitarmu!
2. Tuliskan sifat benda padat berdasarkan pengamatanmu!

Bentuk benda padat tidak dipengaruhi wadahnya. Benda padat tidak berubah bentuk jika hanya berpindah tempat. Misalnya saja, kacang goreng yang ada di piring.

Bentuk benda padat dapat diubah. Piring yang jatuh berserakan, kertas sobek, dan kacang tanah yang hancur setelah digerus, adalah contoh dari benda padat yang diubah. Perlakuan tertentu yang dilakukan oleh manusia pada berbagai benda padat itu disebut juga dengan gaya.

Ayo Mencoba
Kamu telah menuliskan pendapatmu berdasarkan pengamatan. Sekarang, lakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda padat.

Mengetahui Sifat Benda Padat
Lakukan secara berkelompok. Kumpulkan benda-benda padat di sekitar sekolahmu.

A. Alat dan Bahan
1. Ember
2. Gelas
3. Kantong plastik

B. Langkah-Langkah Percobaan

Masukkan benda yang kamu kumpulkan ke dalam ember. Kemudian, ke dalam gelas dan terakhir ke dalam kantong plastik.
Catatlah hasil percobaanmu ke dalam tabel di bawah ini. Lihat contoh nomor 1.

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Pensil	x	√	√	x
2.	Karet Penghapus	x	√	√	x
3.	Kerikil	x	√	√	x
4.	Kelerang	x	√	√	x
5.	Rautan Pensil	x	√	√	x

https://www.youtube.com/watch?v=K_Lcke4W4fE

Gerakkanlah kakimu dengan dua jenis gerakan. 

Gerakan yang lemah lembut dan gerakan yang kuat! 

Lakukan dengan iringan lagu di atas. 

Lakukan gerakan kaki yang telah diajarkan sebelumnya!

LATIHAN
Selesaikan soal di bawah ini di buku latihanmu
1. Udin dan Beni akan berlomba lari. Jarak yang akan ditempuh 350 m. 

Lomba pun segera dimulai. Saat Udin telah sampai ke garis akhir, 

Beni baru menempuh 200 m. 

Berapa meter sisa jarak yang harus ditempuh Beni sampai ke garis akhir!

2. Jarak rumah Edo ke sekolah 2.500 m. Jarak rumah Siti ke sekolah 4.740 m. 

Berapa meter perbedaan jarak rumah Siti dan Edo dari sekolah?

3. Udin pergi ke sekolah dengan bersepeda. 

Jarak yang ditempuh Udin dari rumah ke sekolah 3 km. 

Setelah menempuh jarak 2 km dari rumahnya, ban sepeda Udin bocor. 

Akhirnya, Udin menuntun sepedanya sampai ke sekolah. 

Berapa km jarak yang ditempuh Udin menuntun sepeda sampai ke sekolah?

4. Lani dan keluarganya pergi ke Bandung naik bus. Jarak Jakarta ke Bandung 130 km. Bus telah menempuh jarak dari Jakarta ke Bandung sejauh 50.000 m. 

Berapa km sisa jarak yang harus ditempuh bus tersebut!

1 Km = 1000 m

Tetap semangat semoga mendapat ilmu yang bermanfaat 😊

Wassalaamualaikum.

MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Selasa, 21 September 2021

Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 2

Assalaamualaikum...

bagaimana kabarnya hri ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa

Ayo anak Ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

Bahasa Indonesia 3.1

Ayo MembacaBenda memiliki ciri-ciri yang dapat diamati.
Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah mengetahui wujud benda.
Wujud benda dibedakan menjadi tiga, yaitu padat, cair, dan gas.

Ciri-ciri benda antara lain memiliki massa dan ruang (volume).
Apakah yang dimaksud massa dan volume?
Siti memperhatikan bola basket dan bola plastik.
Keduanya sama-sama bola, namun bahannya berbeda.

Menurutmu, bola manakah yang massanya lebih besar? Baca percakapan Siti dengan Ibu guru berikut ini!

Ibu Guru : Anak-anak perhatikan kedua bola di tangan ibu. Kedua bola mempunyai ukuran yang berbeda. Kedua bola bahannya juga berbeda. Menurutmu, bola manakah yang massanya lebih besar?

Siti : Massa, Bu? Apakah massa itu, Bu?

Ibu Guru : Yuk, lakukan percobaan bersama! Letakkan kedua bola pada timbangan. Apakah yang terjadi? Coba, lihatlah.

Udin : Bola basket lebih berat, Bu!

Ibu Guru : Benar, Udin. Bola basket bahan penyusunnya beda dengan bola plastik. Bola basket terbuat dari karet sintesis. Bola plastik terbuat dari plastik. Bola basket lebih berat daripada bola plastik. Banyaknya bahan penyusun yang terdapat dalam benda disebut massa.

Siti : Jadi, bola yang lebih berat memiliki massa lebih besar?

Ibu Guru : Benar, Siti! Massa umumnya diukur dengan satuan gram atau kilogram. Massa diukur dengan alat di bawah ini.

Ayo Berlatih
Perhatikan pengukuran massa benda berikut ini! Lingkari pernyataan yang benar!

No.	Keterangan	Gambar
a	Balok Y mempunyai massa yang lebih besar dari Balok H.
b	Gelas ukur yang berisi air mempunyai massa yang lebih besar dari gelas ukur yang kosong.
c	Botol B mempunyai massa yang lebih besar dari botol A. Botol B mempunyai berat yang lebih besar dari botol A.
d	Bola yang kempes mempunyai massa yang lebih kecil dari bola yang tidak kempes.
e	Enam apel mempunyai massa yang sama dengan satu semangka. Oleh sebab itu, tiga apel mempunyai berat sama dengan satu semangka.

Berat dan massa mempunyai perbedaan. Massa benda di manamana sama. Namun, berat benda dapat berubah-ubah tergantung gaya tarik bumi di tempat itu.

• Gaya tarik bumi disebut juga gaya gravitasi.
• Massa adalah banyaknya penyusun yang terdapat dalam benda.
• Volume adalah ukuran ruang yang ditempati suatu benda.Contohnya massa tubuh di bumi ataupun di bulan sama. Namun, berat tubuh di bumi dengan di bulan berbeda. Berat tubuh astronot di bulan lebih ringan daripada di bumi.

Dalam percakapan sehari-hari dan hitungan matematika, orang sering menyamakan istilah berat dengan massa. Seperti kita sering mendengar orang mengatakan, berapa beratmu?
Adapun yang benar, berapa massamu?

Yang diukur pada timbangan adalah massa bukan berat.
Namun, karena istilah berat sudah umum digunakan dalam bahasa sehari-hari.
Gravitasi di permukaan bumi relatif sama, sehingga penggunaan kata berat untuk menggantikan massa masih dibolehkan.

Ayo Mengamati
Selain massa, benda mempunyai volume.
Semua benda menempati ruang.

• Ukuran ruang yang ditempati oleh suatu benda disebut volume. Benda yang kecil menempati ruang yang lebih kecil dibandingkan benda yang besar. Hal ini berarti benda yang kecil memiliki volume yang kecil. Benda yang besar memiliki volume yang besar.

Volume akuarium A lebih besar dari pada volume akuarium B.
Agar lebih memahami materi pembelajaran hari ini simak video pembelajaran di bawah ini ya

https://www.youtube.com/watch?v=v3UqmK5uS3U

LATIHAN

LAKUKAN PERCOBAAN DI BAWAH INI, DOKUMENTASIKAN BOLEH MENGGUNAKAN VIDEO ATAU MENGGUNAKAN FOTO DAN KIRIMKAN KE APLIKASI WA IBU GURU YA

Pelajarilah tentang volume benda!
Lakukan percobaan berikut !
Alat dan Bahan
1. Gelas ukur
2. Benda padat yang dapat dimasukkan ke dalam gelas ukur
3. Air
4. Balon (2 buah)

Langkah-Langkah Percobaan
1. Isilah gelas ukur dengan air. Masukkan benda padat ke dalamnya.
2. Perhatikan gambar untuk membuktikan volume benda padat!

Apa yang terjadi sebelum dan setelah benda padat dimasukkan ke dalam gelas ukur? 

3. Tuliskan pengamatanmu! Setelah benda padat dimasukan ke dalam gelas ukur volume air bertambah.
4. Isilah gelas ukur dengan air sebanyak 300 mililiter. Kemudian tambahkan hingga 600 mililiter. Perhatikan gambar untuk membuktikan volume benda cair!

5. Apa yang terjadi sebelum dan setelah air ditambahkan ke dalam gelas ukur? Tuliskan pengamatanmu! Setelah air ditambahkan ke dalam gelas volume air dalam gelas bertambah.
6. Perhatikan gambar untuk membuktikan volume benda gas!

7. Apa yang terjadi sebelum dan setelah udara ditiupkan ke dalam balon? Tuliskan pengamatanmu! Balon mengembang setelah ditiup karena udara mengisi seluruh ruang dalam balon.

TUGAS!

• TULISKAN HASIL PERCOBAANMU
• DOKUMENTASIKAN PERCOBAANMU BOLEH MENGGUNAKAN VIDEO ATAU FOTO
• KIRIMKAN KE APLIKASI WA IBU GURU

PKN 3.1
Ayo Bercerita
Edo dan teman-teman berlatih memantulkan dan menangkap bola di sekolah. Ketika tengah asyik berlatih, tiba-tiba Udin terjatuh. Kakinya sakit dan tidak dapat berdiri.

Edo dan teman-teman melihat Udin kesakitan. Edo dan teman-teman segera menghentikan permainan. Kemudian, Edo dan Beni menolong Udin dengan memapahnya ke UKS. UKS singkatan Unit Kesehatan Sekolah.

Setelah diperiksa, ibu guru menduga kaki Udin terkilir. Oleh karena itu, kakinya perlu diperiksa dokter. Perbuatan Edo dan Beni menolong Udin sangat terpuji.
Apakah kamu mempunyai pengalaman menolong teman atau orang lain?
Ceritakanlah pengalamanmu kepada Ayah bunda dirumah ya,,,

Demikian pembelajaran kita hari ini...tetap mangat ya anak sholeh sholiha...

WASSLAAMUALAIKUM

PEMBELAJARAN JARAK JAUH

(PJJ)

Hari/Tanggal : Senin, 20 September 2021Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 1

Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT.

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah selalu masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tanganmu sebelum dan sesudah melakukan suatu kegiatan. dan biasakan makan makanan bergizi dan juga istirahat yang cukup, supaya kalian selalu sehat. 

 Ayo anak ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha 
serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

Manusia tidak dapat lepas dari benda di sekitarnya. Keberadaan benda mempermudah manusia melaksanakan aktivitasnya. Ada benda yang terbentuk di alam dan ada benda yang dibuat oleh manusia.

Batu, air, dan pasir merupakan benda yang terbentuk di alam. Mobil, gunting, dan kertas merupakan benda yang dibuat oleh manusia.

Bahasa Indonesia 3.1
Ayo Membaca

Wujud Benda
Setiap benda pasti memiliki wujud. Wujud benda ada tiga, yaitu padat, cair, dan gas. Tas, buku, dan pensil berwujud padat. Minyak dan air berwujud cair. Gas hidrogen dalam balon berwujud gas. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya?

Di dapur, Dayu melihat benda-benda yang digunakan untuk memasak. Banyak pula bahan-bahan untuk dimasak. Seperti bawang, cabe, minyak goreng, dan kecap. Perhatikan gambar dapur rumah Dayu berikut ini!

Kamu telah mengamati gambar di atas, terlihat terdapat beberapa benda yang dapat kita akan kelompokkan sesuai wujudnya.

• Padat = panci, wajan, teko, botol, spatula, lemari, komporkompor, sendok
• Cair = air, minyak goreng, cuka
• Gas = uap air

Jadi yang perlu kalian fahami adalah wujud benda terbagi menjadi 3 yaitu:

• Padat
• Cair
• Gas 

MATEMATIKA 3.7

Ayo Mengamati

Pernahkah kamu naik alat transportasi seperti pada gambar?

Tahukah kamu, termasuk ke dalam wujud benda apakah motor itu?
Pada hari Minggu, Edo dibonceng ayah ke rumah nenek. Edo dibonceng ayah dengan motor. Perhatikan denah jarak ke rumah nenek berikut ini!

Jarak rumah Edo ke rumah nenek 5 km 300 m.
Jarak ini dapat ditulis 5 km lebih 300 m. Jarak dari
rumah Edo ke kebun binatang 1.523 m.
Satuan kilometer (km) dan meter (m) adalah

satuan untuk menyatakan jarak.

Alat ukur ada bermacam-macam.

Alat ukur ada bermacam-macam. Baik jenis maupun kegunaannya. Altimeter adalah alat yang digunakan untuk mengukur ketinggian suatu titik dari permukaan laut. Biasanya alat ini digunakan untuk mengukur tinggi pesawat saat terbang dari permukaan laut. Juga untuk mengukur tinggi gunung dan hal lain yang berhubungan dengan ketinggian.

Perhatikan gambar berikut!



Berdasarkan gambar di atas
Ketinggian pesawat A dalam satuan km  3.000 m = 3 km

Ketinggian pesawat B dalam satuan km 4.325 m = 4 km 325 m
Perbedaan ketinggian pesawat B dibandingkan pesawat A 4.325 m - 3.000 m = 1.325m

SBDP 3.2

Ayo Mengamati
Pernahkah kamu memperhatikan gerakan tiupan angin? Angin adalah udara yang bergerak. Udara berwujud gas. Gas tidak terlihat, namun dapat dirasakan. Tiupan angin ada yang kencang, lembut, dan sepoi-sepoi. Ada juga angin yang bertiup sangat kencang. Seperti angin topan, angin puting beliung, dan lain-lain. Sekarang, coba kamu bergerak seolah-olah seperti kertas yang tertiup angin!

Perhatikan gambar berikut! Gerakan angin sepoisepoi bergeraklah lemah ke kiri dan ke kanan. Jika angin kencang, bergeraklah dengan hentakan yang kuat ke kiri dan ke kanan. Jika angin puting beliung, bergeraklah berputar.

Dengan mengikuti gerakan di atas, kamu dapat membedakan gerakan kuat dan lemah. Dalam tarian, selain gerak tangan ada juga gerakan langkah kaki. Gerakan tangan dan kaki harus selaras dengan irama yang mengiringi.

Sekarang, coba kamu berlatih gerakan kaki terlebih dahulu. Iringilah dengan lagu yang kalian suka. Berlatihlah gerakan kaki dengan gerak lembut. Seperti pohon yang melambai ditiup angin sepoisepoi dan gerakan pohon yang ditiup angin kencang!

Selanjutnya agar kalian lebih memahami pembelajaran hari ini, simak video pembelajaran di bawah ini yaa

Latihan

Amatilah ruang di sekitar rumahmu, lalu kamu tentu dapat menemukan benda padat, cair, dan gas. Tuliskan hasil temuanmu ke dalam buku latihanmu dengan bentuk tabel di bawah ini!

 

Selanjutnya perhatikan gambar di bawah ini!

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan gambar di atas! 

Tentukan jarak dalam satuan m!

1. Rumah Siti ke sekolah = .... km..... m = ..... m
2. Rumah Udin ke kantor pos= ... km ... m = .... m
3. Rumah Siti ke rumah Udin= ... km ... m = .... m
4. Rumah Siti ke pasar = .... km .... m = ..... m
5. Rumah Udin ke pasar = ..... km..... m = ..... m

Kerjakan di buku latihanmu dan hasilnya dikirimkan ke WA Ibu guru yaa

Tetap semangat, jaga kesehatan, salam kangen dari ibu guru, 

Wassalaamualaikum... 

 

PEMBELAJARAN JARAK JAUH

(PJJ)

Hari/Tanggal : Jumat, 17 September 2021
Kelas : III
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 1 : Aneka Benda di Sekitarku
Pembelajaran : 6

Assalaamualaikum...

bagaimana kabarnya hri ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa

Ayo anak ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan Ibu guru.

PKN 3.1
Ayo Berdiskusi

Kamu sudah mempelajari aneka bahan pembentuk benda. Selanjutnya, kita akan menyelidiki bahan yang sesuai untuk benda-benda tertentu. Untuk mengerjakan projek ini, kamu dan teman-teman harus melaksanakan musyawarah. Tentukan kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.

Benda yang akan kami selidiki adalah
Meja
Papan Tulis
Buku
Penggaris
Kursi
Kamu sudah melakukan kegiatan musyawarah. Tuliskan pengalamanmu di kotak yang disediakan.

Keuntungan melakukan musyarawah dalam mengambil keputusan bersama

1. Dengan bermusyawarah dapat menyelesaikan masalah lebih mudah dan dapat diterima oleh segala pihak.
2. Dengan bermusyawarah dapat menjalin kerukunan dan mempererat kerja sama.
3. Dengan bermusyawarah, terbiasa untuk menghormati pendapat orang lain.

Cara menghormati pendapat temanmu
1. Membiarkan teman berpendapat sesuai pemikirannya.
2. Tidak menyela/ memotong pembicaraan teman yang sedang mengajukan pendapat.
3. Tetap menghargai pendapatnya walaupun berbeda,.
J4. ika pendapatnya yang terpilih maka kita harus menerimannya dangan lapang dada

Apa yang terjadi jika kita menghormati pendapat temanmu?
Jika kita menghargai pendapat teman maka musyawarah yang berjalan sehat tanpa ada pemaksaan pendapat.
Musyawarah berjalan menyenangkan karena menghasilkan keputusan yang menyenangkan bagi semua orang.

Pengalaman menghargai pendapat orang lain saat musyawarah

Pengalaman menghargai pendapat orang lain memang tidak mudah untuk dilakukan. Tidak semua orang pandai memahami dan memaklumi perbedaan. Apabila kita berhasil memahami perbedaan, maka hal tersebut adalah hal yang baik.

Bahasa Indonesia 3.1
Ayo Mencoba

Setiap kelompok telah memilih benda. Lakukan penyelidikan bahan yang terbaik untuk membentuk
benda tersebut! Kamu harus memilih bahan yang tepat untuk membuat benda. Karena pemilihan bahan dapat menjadikan benda berfungsi maksimal.



Apa bahan yang baik untuk membuat daun jendela? Apakah dari kayu, alumunium atau kaca?

Untuk memecahkannya, selidiki bersama. Langkah kerjanya adalah sebagai berikut:

1. Tentukan benda yang akan kamu selidiki. Pilihlah benda di sekitarmu.
2. Isilah tabel di bawah ini! Perhatikan contoh seperti pada nomor 1.

No.	Nama Benda	Terbuat dari Bahan	Kelebihan	Kekurangan
1.	Daun Jendela	Kayu	Kuat, beberapa jenis kayu dapat bertahan ratusan tahun	Dapat terkena rayap, mudah terbakar
		Aluminium	Ringan, tidak dapat dimakan rayap	Tidak tahan benturan keras
2.	Meja	Kayu	Kuat dan mudah dibentuk	Dapat terkena rayap, mudah terbakar
		Kaca	Tahan api dan tembus padang	Tidak tahan benturan keras/mudah pecah
3.	Papan Tulis	Kayu	Kuat, mudah dibentuk dan lebih ringan	Dapat terkena rayap, mudah terbakar
		Besi	Kuat, tidak dapat dimakan rayap	Lebih berat dan dapat berkarat
4.	Buku	Kertas	Ringan dan menyerap tinta	Mudah sobek, tidak tahan air.
		Plastik	Kuat dan tidak mudah sobek	Tidak menyerap tinta
5.	Penggaris	Kayu	Kuat dan mudah dibentuk	Mudah patah
		Aluminium	Ringan, tidak mudah patah	Gampang bengkok
6.	Kursi	Kayu	Kuat dan mudah dibentuk	Dapat terkena rayap, mudah terbakar.
		Aluminium	Ringan, tidak dapat dimakan rayap	Tidak tahan benturan keras

Ayo Menulis

Pilihlah satu benda yang telah kamu selidiki. Tuliskan secara lengkap hasil penyelidikanmu! Hal-hal berikut harus termuat dalam tulisanmu.
1. Penjelasan bentuk benda (warna, ukuran, dan bentuk).
2. Fungsi benda.
3. Alasanmu memilih bahan tertentu untuk membuat benda tersebut.
4. Menyebutkan kelebihan bahan tersebut.

Menyebutkan kekurangan bahan tersebut.Meja adalah sebuah perabotan rumah yang berbentuk segiempat dan lingkaran. Meja memiliki permukaan datar dan kaki-kaki sebagai penyangga. Meja memiliki ukuran beragam sesuai dengan kegunaannya ada meja yang ukuranya besar misalnya saja meja makan. Namun ada juga meja yang berukuran kecil misalnya meja belajar. Meja biasanya memiliki warna bermacam-macam misalnya saja ada meja yang berwarna coklat, hitam, putih, dan lain-lain.

Meja memiliki berbagai fungsi sesuai dengan pengggunaannya. Meja sering dipakai untuk menaruh barang atau makanan. Meja umumnya dipasangkan dengan kursi atau bangku.

Kayu banyak dipilih sebagai bahan pembuatan meja. Kayu bersifat keras dan kuat sehingga banyak digunakan sebagai perabot rumah tangga. Meskipun kayu merupakan bahan pembuat meja yang baik, tetapi tidak tahan terhadap api. Apabila terkena api, kayu mudah terbakar.

Ayo Mencoba
Meteran gulung disebut juga meteran saku. Meteran gulung berfungsi untuk mengukur panjang benda yang lebih dari satu meter. Meteran ini biasa digunakan pekerja bangunan atau tukang kayu.

Siti akan menata ulang kamar tidurnya. Sebelum menata, Siti mengukur benda-benda di kamarnya. Ukuran yang diperoleh Siti seperti berikut ini!

1. Bantulah Siti menemukan ukurannya!
a. 254 cm = 2 m + 54 cm
b. 390 cm = 3 m + 90 cm
c. 365 cm = 3 m + 65 cm
d. 909 cm = 9 m + 9 cm
e. 400 cm = 4 m + 0 cm

2. Tukang membutuhkan bahan kayu untuk membuat meja. Bahan kayu yang diperlukan 250 cm. Pilihlah bahan kayu yang sesuai kebutuhan.

250 cm = 2 m + 50 cm

3. Kain yang dibutuhkan untuk membuat baju 2 m. Pilihlah kain yang sesuai kebutuhan.


2 m = 200 cm

Agar lebih memahami pembelajaran hari ini, silahkan simak video pembelajaran di bawah ini!

Selanjutnya kerjakan Evaluasi Daring Tema 3 Subtema 1 pada link dibawah ini

https://forms.gle/yYXD2u912gdjeWK68

Demikian pembelajaran hari ini, terimakasih Ibu guru ucapkan, tetap semangat belajar dan selalu diberikan kesehatan.

 

Wassalaamualaikum Wr.Wb